Considerações Finais Centro Educacional

Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Administração de Micro e Pequenas Empresas Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Administração de Micro e Pequenas Empresas apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Marcia Batista Lima. Anhanguera Educacional 2015 1. Introdução A empresa KANI SUSHI Ltda.

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra Curso Administração de Empresas Sabrina de Souza Brito Título da Monografia - máximo de 2 linhas Taboão da Serra 2014 Nomes Título da Monografia Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Administração de Empresas, na Faculdade Anhanguera Educacional de Taboão da Serra, sob a orientação da Professora Especialista Jaqueline Leocadio da Silva. Taboão da Serra 2014

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS PRESENCIAL E À DISTÂNCIA Matias, Sandra Eugênia Silva Desire, Luciane Dominschek Lima Resumo O mundo globalizou-se. Vivemos em uma sociedade complexa, invadida pelas novas tecnologias que viabilizaram com maior eficiência a comunicação entre as pessoas e o intercâmbio entre as várias culturas de todo o planeta. A informação, hodiernamente, tornou-se muito mais acessível que há trinta, quarenta anos atrás. Metaforicamente,…

processo ensino-aprendizagem. Os alunos, não obtinham informações sobre seus problemas, sua terra, sua gente e a escola não lhes ofereciam oportunidades para a formação de seu caráter. Dessa forma, a idealização, construção e inauguração do Centro Educacional Carneiro Ribeiro ou simplesmente a Escola Parque, representou a concretização do pensamento de Anísio Teixeira com relação a uma escola capaz de preparar os indivíduos para participarem plenamente na vida social e econômica da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 4 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO A política educacional é responsabilidade do Ministério da Educação MEC, que por sua vez, delega responsabilidades aos municípios (Secretarias de Educação) e a elaboração dessas políticas se faz necessário à articulação com os diversos segmentos da sociedade (SEMED). A cidade de Castanhal

obrigatório em todas as escolas públicas e privadas do país;  O ano de 1930: A “questão educacional” tornase uma preocupação das reflexões sociológicas;  O sociólogo Florestan Fernandes retomará a discussão da educação no Brasil - Dilema nacional.  Objetivo: Refletir sobre os estudos desses autores e suas investigações sociológicas em relação aos sistemas escolares. 1. Os anos 30 e a “questão educacional”  Com a revolução de 1930, novas mudanças sociais, políticas,…

tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa realizada para o Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos realizada por Erlane Ricardo Pereira e Franciane Sirley Bourguignon, ambas, alunas do curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional - UNINTER. Através deste documento pretende-se discorrer acerca das contribuições desta exigência escolar para ampliação dos conhecimentos adquiridos pela aluna ao longo do curso. Serão apresentadas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NELSON DA SILVA FERNANDES RU: 756817 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL BELÉM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NELSON DA SILVA FERNANDES RU: 756817 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL

POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAIS E SEUS PRINCIPAIS DESDOBRAMENTOS EDUCACIONAIS NA ÁREA DA SURDEZ: UM ESTUDO INICIAL CURITIBA 2011 ARLETE GONÇALVES ZILLI POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAIS E SEUS PRINCIPAIS DESDOBRAMENTOS EDUCACIONAIS NA ÁREA DA SURDEZ: UM ESTUDO INICIAL Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista, em Políticas Educacionais, no Curso de Especialização em Políticas Educacionais, Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná.…

presente artigo abre um debate sobre a inclusão de alunos (crianças, jovens e adultos) com necessidades educacionais especiais nos sistemas regulares de ensino e o impacto que a Declaração de Salamanca (1994), documento internacional, teve neste processo. A Declaração de Salamanca traz importantes implicações teóricas e práticas, na medida em que aponta a necessidade de políticas públicas e educacionais que venham a atender todas as pessoas de modo igualitário, onde todos os alunos têm…