Considerações Finais Ao Mestre Com Carinho

Segundo Antunes (2006): “... Um ponto de extrema relevância, para tornar a sala de aula um ambiente saudável e favorável ao convívio de seres humanos em harmonia, é que, professor e aluno não se rotulem, quando em uma classe há ‘rotulação’, mestre e educandos, tornam-se objetos que classificados, reagirão, tentando escapar de um clima de tensão, desfavorecendo o êxito do ‘processo educativo’. A rotulação entre os alunos e o educador não pode acontecer, e às vezes temos casos de…

13 11. RELAÇÃO DA TEORIA ..........................................................................14 12. RELATORIO DE VIVÊNCIAS REALIZADAS ....................................15 13. CONCLUSÕES FINAIS.............................................................................16 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................17 15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................18

inquietações que mostraram que a relação intrínseca é um fator imprescindível para o desempenho escolar e pessoal dos alunos. Constata-se que os alunos que tem uma boa relação educador/educando têm também outras dimensões quando pautadas no respeito, carinho e principalmente humanizadas. A pesquisa está fundamentada dentre muitos autores renomados, para observar a influência da relação afetiva no processo de aprendizagem como fator fundamental para a construção da auto-estima do…

(Marco Túlio Cícero) Vejamos primeiramente neste artigo a historia dos romanos, o poder o Império construído pelos romanos era tão grande que acabou se tornando uma referencia para todo o mundo ocidental, mesmo séculos depois de ter chegado ao seu final. Todo desenvolvimento espiritual de Roma está distanciado pelo menos dois séculos do desenvolvimento do espírito grego. Sua evolução foi de modo geral paralela, porem mais tardia, mais lenta e menos radical. Por serem ambas, Roma e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Uruguaiana 2014 LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular…

minhas idéias e expandir meus conhecimentos e habilidades. À minha mãe, que nunca mediu esforços para que eu concluísse os estudos, principalmente os primeiros anos escolares, e para isso foi tantas vezes batalhadora, teve paciência, deu apoio, carinho e incentivo. Ao meu querido e especial irmão Daniel, que sempre ao me ver estudando, em muitos momentos em que eu me encontrava em desespero e lágrimas dizia: “Calma, você está plantando, vai chegar o tempo de colher”! E às vezes eu…

professores alfabetizadores em contexto de HTPC MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos de Linguagem, sob a orientação da Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa SÃO PAULO 2009 BANCA EXAMINADORA ________________________________ ________________________________…

IMPORTANCIA DA FAMILIA NA RESSOCIALIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do Curso de Psicologia, da Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins. Orientadora: Mestre Viviane Costa Barbosa COLINAS - TOCANTINS 2012 FABIANA GOMES DA SILVA ALMEIDA UM ESTUDO SOBRE: A IMPORTANCIA DA FAMILIA NA RESSOCIALIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI Monografia apresentada ao Curso de Psicologia…

........05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL......................................................................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.....08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................15 REFERÊNCIAS.....................................................................................................16 …

quem sofre e quem assiste 4.2.1. Identificando esses personagens na escola 4.3. O posicionamento do professor mediante esses casos de violência 4.3.1. Medidas a serem adotadas quando o professor sofre a violência 4.4. Pais X Bullying 5. Considerações Referencia Bibliográfica 1. INTRODUÇÃO Sempre pensou em cursar Psicologia, prestou vestibular para várias faculdades federais, mais ficaria muito difícil morar em Rio Bonito e estudar em…