Considerações Em Torno Do Processo De Intertextualidade

............................................................20 4. Intertextualidade............................................................................................................................................................22 4.1. Tipos de Intertextualidade .................................................................................................................................24 4.2. A intertextualidade nos trabalhos acadêmicos e discursos científicos .................

exige dos candidatos mais cuidado em relação às colocações, pois também revela um pouco de seu temperamento, numa espécie de psicotécnico. Exemplos Tem havido muitos debates em torno da ineficiência do sistema educacional do Brasil. Ainda não se definiu, entretanto, uma ação nacional de reestrutura do processo educativo, desde a base ao ensino superior. Tipologia Textual 1. texto Literário Expressa a opinião pessoal do autor que também é transmitida através de figuras,…

alegoria política contra governos totalitários. Almeja-se problematizar o tema da vingança, diante dos atentados terroristas contemporâneos. Investigamse também as intertextualidades e o processo tradutório, com ênfase na estereotipia e na composição visual do heroi mascarado. Palavras-chave: Graphic Novel. Cinema. Intertextualidade 71 GUIMARÃES, Denise Azevedo Duarte 1 INTRODUÇÃO Qualquer reflexão sobre as relações entre o imaginário atual e o entretenimento passa,…

fragmentada. Através dessa ênfase poderemos intervir na realidade para transformá-la. Quando nos referimos aos temas transversais nos os colocamos como um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual se organizam as disciplinas. A abordagem dos temas transversais deve se orientar pelos processos de vivência da sociedade, pelas comunidades, alunos e educadores em seu dia-a-dia. Os objetivos e conteúdos dos temas transversais devem estar inseridos em diferentes cenários de cada…

METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO.......................................................6 2.2 METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.............................................8 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO.......10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................14 REFERÊCIAS...................................................................................................15 4 1 INTRODUÇÃO A…

.......................................................................................3 2. LÍNGUA PORTUGUESA: ”AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO”......................................................................... 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................12 4. REFERÊNCIAS........................................................................................13 A presente Produção de Aprendizagem –…

católica, permitindo realizar um confronto por meio da teoria da hipertextualidade de Gerárd Genette e dos efeitos de carnavalização dessa narrativa na percepção de Bakhtin. Dentre as contribuições para essa análise, elencamos as seguintes. Nas considerações sobre os estudos da literatura e religião, atentamo-nos para Magalhães (2008) e (2009) e Brandão da Silva (2004). Na revisão da crítica literária do autor, concentramo-nos em Leite (1982), Martineli (2006), Sandroni (2005) e Silva…

causou divergências entre conservadores e pessoas que escolheram viver em uma nova realidade, esse período foi um momento decisivo que acabou gerando a “revolução sexual” na década de 70. A obra Costureiras refere-se ao lento processo de industrialização em que o Brasil se encontrava. São mulheres trabalhando artesanalmente, num ambiente caseiro. Essa atmosfera doméstica é enfatizada pela presença de um gato, no canto esquerdo do quadro. Temos aí um embrião da…

-----------------------------------------------------------------------------05 2.1 SÍNTESE REFLEXIVA ---------------------------------------------------------------------------05 2.2 PROPOSTAS DE ATIVIDADES -------------------------------------------------------------06 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------------------------08 4. REFERÊNCIAS -------------------------------------------------------------------------------------09 …

.................................... 3. Comparação do Conto “Cinderela” e do Filme “Shrek”: Pontos Convergentes e Divergentes ........................................................................................................... 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... REFERÊNCIAS ............................................................................................................. ANEXOS ..........................