Considerações Em Torno Do Processo De Intertextualidade

17 4.2 O uso do suporte digital na escola São José...............................................................22 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................ 27 6- REFERÊNCIAS................................................................................................................30

12 ensino fundamental e médio e a estudantes de Letras que buscam o próprio aperfeiçoamento. O teatro de Oswald de Andrade Ideologia, Intertextualidade e Escritura Elisa Guimarães (USP e UPMackenzie) CURY, José João. O teatro de Oswald de Andrade – Ideologia, intertextualidae e …

avaliação; metodologia e avaliação do processo ensino/aprendizagem; relação educação e sociedade e a educação e a escola; Tendências pedagógicas na prática escolar; Currículo escolar: conceito, fundamentos e componentes; Construção coletiva do Projeto Político Pedagógico; Educação Inclusiva: Diversidade na sala de aula; A construção do conhecimento; orientações metodológicas para o Ensino Fundamental; atividades adequadas e utilização de jogos na aprendizagem; o processo de ensino e…

fala), a não verbal (imagens e símbolos gráficos, não necessariamente letras), a escrita e musical. (VALLE,2007, p. 20) A língua está diretamente ligada às formas de nos relacionarmos com o mundo e de dizê-lo. É produzida pelos homens através do processo de interação, sendo assim, um produto cultural com valores culturais, pois, dizer os nome das coisas e compreendê-las é uma forma de dizer o mundo em que vivemos. (HARTMANN, SANTAROSA, 2010, p. 31) Existem varições de fala em qualquer…

FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS Tamara Araujo Souto A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Goiânia 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS Tamara Araujo Souto A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras - Português como requisito…

trazidos à tona por meio da intertextualidade. Com esta nova noção, ao romancista das certezas, que compreendia e aceitava o universo e as razões de suas harmonias ou desarmonias, de princípios imutáveis, 143 REVELLI – Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas ISSN 1984-6576 – v.4, n. 1 – março de 2012 – p.137-158 –www.ueg.inhumas.com/revelli surge o romancista da indagação diante de um mundo instável, massificado e em acelerado processo de transformação,…

apresentam diante da leitura são variados, por isso, devemos dar maior importância a este hábito a todo alunado. Principalmente no inicio de sua escolaridade, o que se quer na verdade é deixar claro que trabalhar leitura nas séries iniciais é um processo que requer esforços e que vai do diagnóstico ao problema, passando pelo uso da metodologia adequada e chegando a consideração do objetivo maior, que é levar os alunos a lerem, compreenderem e darem significação ao texto lido.…

discurso. Persistir em se preocupar dos gêneros pode parecer atualmente um passatempo ocioso, quiçá anacrônico. Todos sabem que nos áureos tempos dos clássicos havia baladas, odes, sonetos, tragédias e comédias, e hoje? Tzevetan Todorov 1. Considerações Iniciais O ensino tradicional da língua materna tem como principal característica seu caráter normativo, prescritivo e conceitual, marcado por aulas classificatórias de nomenclaturas e categorias da gramática normativa, com…

que estarei sempre à disposição. Eliane Duas pessoas nunca lêem o mesmo livro. Edmund Wilson SUMÁRIO RESUMO ........................................................................................................................ 6 CONSIDERAÇÕES INICIAIS ......................................................................................... 9 1 A LITERATURA COMO COMPONENTE CURRICULAR ........................................ 12 1.1 A literatura e o leitor…

da observação em sala de aula e de todos os outros espaços que envolvam o Ensino Fundamental 1. A pesquisa realizada na Escola Estadual Almirante Álvaro Alberto, nos proporcionou a análise crítica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da aquisição da leitura e da escrita nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Aqui abordaremos sobre a caracterização da escola, a definição de linguagem e como suas variações são concebidas do ponto…