Considerações Acerca Do Que Contribuiu Para O Fracasso Da

................................13 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................18 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................19 1. TEMA Uma experiência de trabalho com um grupo de adolescentes do Projeto Vida Nova. Ana Margareth Mata de Aguiar Brito 1 2. RESUMO Este Artigo visa apresentar uma discussão acerca observações feitas acerca das questões comportamentais…

................................................................................................... 05 2 Referencial teórico ............................................................................................................ 07 2.1 Considerações Iniciais .................................................................................................... 07 2.2 A importância da leitura para construção social dos indivíduos ...................................... 07 2.3 A…

acompanhamento de conteúdos que os educandos estudam em sala de aula, ressaltando que alguns pais não acompanham ou não entendem determinados conteúdos. O ensino brasileiro passa por reformas constantemente e para sanar deficiências e problemas do fracasso escolar são criadas políticas públicas a exemplo o “Mais Educação”. Entretanto, tais ações são implantadas segundo o baixo índice escolar apresentado (IDEB). O projeto Reforço Escolar está em fase de implantação e dividido por etapas.

política e institucional do Primeiro Reinado (1822 a 1831), podemos afirmar que: I – Ela favoreceu a construção de uma ordem constitucional baseada em amplas garantias individuais e em direitos sociais bastante avançados para a época, o que contribuiu vigorosamente para a redução das desigualdades sócio-distributivas que haviam sido herdadas do período colonial. II – Ela foi marcada pela “recepção” de um liberalismo iluminista (ou pelo menos de alguns de seus princípios),…

consolidados na literatura. Entretanto, a implantação dessa ferramenta no ambiente escolar ainda é pouco difundida e, muitas vezes, as particularidades deste tipo de instituição não são levadas em consideração durante a implantação do 5S, resultando no fracasso da maior parte das iniciativas. Contrário a isso, a melhoria da gestão das instituições escolares torna-se imprescindível para acompanhar as tendências do setor educacional, uma vez que tanto a qualidade administrativa,…

Principais medidas do Plano Bresser 6. Políticas do Plano Bresser 7. Conseqüências 8. Descontrole do Plano 9. Resultados Positivos do Plano Bresser 10. Resultados Negativos do Plano Bresser 11. Fim do Plano Bresser 12. Considerações Finais do Plano Bresser 13. O Plano Verão 14. Ajuste Fiscal 15. Comparação entre o Plano Real e Bresser 16. Fim do Plano 17. Conclusão 18. Referências 1. Introdução O…

..................................................................................... 8 6 - Proposições ................................................................................................................................... 10 7 - Considerações finais ..................................................................................................................... 11 8 - Bibliografia ..................................................................................................

A AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPEIROR E SUA COMPLEXIBILIDADE Rosemeire Alves Pereira¹ Neyllane Aracelli Pimenta² Resumo O ato de avaliar traz em seu bojo uma concepção política e filosófica acerca do que se quer com os sujeitos a serem avaliados, sabendo-se que cada indivíduo pode e precisa se organizar e participar do mundo de forma diferente. A avaliação deverá ser reflexiva, relacional, compreensiva obedecendo às regras propostas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior.…

complexidade do debate suscitado pela experiência dos Centros Integrados de Educação Pública (Cieps), posto que a relação entre educação e política não se apóia em fáceis consensos. O tema é associado a proposições teóricas e normativas conflituosas acerca não apenas de concepções de escola e de educação, mas do lugar da responsabilidade coletiva ou pública e daquela individual e privada na condução da vida, daí haver inevitáveis vínculos a projetos de sociedade, por vezes, antagônicos,…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA MARISTELA DO SOCORRO ALVARENGA VIÉGAS O FRACASSO ESCOLAR E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Faculdade Montenegro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia orientada pelo Mestre Riod César. PORTO DE MOZ- PARÁ 2011 FACULDADE MONTENEGRO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA MARISTELA DO SOCORRO ALVARENGA VIÉGAS O FRACASSO ESCOLAR E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Avaliado Por:…