Consideraçoes Finais De Estagio Eja

2 A VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: OLHARES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ÉTNICO-RACIAIS Cleyson Anderson Chaves 1 Júlio Mangini Fernandes 2 RESUMO O texto traz indicações para a construção política na educação da população afro descendente brasileira, uma vez que a proposta educacional/pedagógica está pautada nos estudos de pesquisadores que trabalham com a temática do negro no Brasil. Trata ainda dos aspectos relevantes do EJA no Brasil e da questão da

qualidade da escola. E por fim as considerações finais o qual vai dar minhas expressões sobre todos os processos de ensino-aprendizagem da escola como também referente a gestão da mesma. 3.1 O meio físico A Escola Municipal Dona Deulinda está localizada na comunidade denominada Ubim no Rio Badajós, zona rural do município de Codajás, Estado do Amazonas. Atende aos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série e Educação de Jovens e Adultos (EJA).…

CONGREGAÇÃO SANTA DOROTEIA DO BRASIL FACULDADE FRASINETTI DO RECIFE A RELAÇÃO PROFESSOR /ALUNO NA EJA MEDEIROS, ADRIANA MEDEIROS, ÁUREA RESUMO A educação de jovens e adultos (EJA) é vista como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a escola. Este trabalho tem como finalidade conhecer a relação professor-aluno e as concepções de aprendizagem que fundamenta a prática do professor em…

Caracterização do Colégio onde foi realizado o estágio..... pg. 4. Relatório Descritivo das etapas do estágio........................... pg. 4.1Observação............................................................................... pg. 4.2 Participação............................................................................. pg. 4.3 Atuação.................................................................................... pg. 5. Cronograma de…

inserção do idoso utiliza-se dos Programas Educação para Jovens e Adultos (EJA), para mediar está relação. Considera-se importante destacar que dentre os jovens e adultos matriculados na EJA há uma porcentagem considerável de idosos. Neste caso, sempre que necessário utilizarei a nomenclatura Educação para Jovens e Adultos-Idosos (EJA-I), de modo que possamos colocar em destaque o presença do idoso nestes ambientes. A nomenclatura (EJA-I) proposta neste estudo não possui vínculo a…

OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BREVES – PARÁ 2010 FACULDADE TEOLOGICA DO ESTADO DO PARÁ – FATEP IDALINA LOPES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado à Faculdade de Teológica do Estado do Pará – FATEP como requisito avaliativo e cumprimento da matriz curricular sob a orientação do professor M.S.C. Antonio Edson de Araújo. BREVES – PARÁ 2010 IDALINA LOPES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

CURITIBA GISELIA JESUS DE FARIA – RU: 638415 GISELLE FERNANDA ANTONIO DO ROSARIO – RU: 638033 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO PIRACICABA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELIA JESUS DE FARIA – RU: 638415 GISELLE FERNANDA ANTONIO DO ROSARIO – RU: 638033 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba –…

das diversas esferas administrativas, de profissionais e voluntários. O clima de entusiasmo começou a diminuir na década de 50; iniciativas voltadas à ação comunitária em zonas rurais não tiveram o mesmo sucesso e a campanha se extinguiu antes do final da década. Ainda assim, sobreviveu a rede de ensino supletivo por meio dela implantada, assumida pelos estados e municípios. A instauração da Campanha de Educação de Adultos deu lugar também à conformação de um campo teórico-pedagógico…

pesquisar a (inter) relação professor e aluno da EJA, dando ênfase as relações afetivas que se estabelecem entre os mesmos. Para identificar, analisar, descrever e compreender as dimensões afetivas no trabalho pedagógico em sala de aula, durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas educacionais relacionando a afetividade e a mediação da professora entre alunos e os objetos de conhecimento. A pesquisa tem como sujeitos alunos e professores da EJA de duas Escolas Municipais de…

HUMANAS – CAMPUS V COLEGIADO DE LETRAS VERNÁCULAS CARLOS ALBERTO LIMA BARRETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SANTO ANTONIO DE JESUS, 2014 CARLOS ALBERTO LIMA BARRETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho elaborado segundo os requisitos de avaliação do componente curricular: Estágio supervisionado I, do curso de Língua Portuguesa e literatura, sobre a orientações do professor Robério Barreto.