Consideraçoes Finais De Diversidade Educativa

BREVES-PA 2014 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................9 1 INTRODUÇÃO O propósito deste

na tomada de atitude. 1. MARCOS HISTÓRICOS A movimentação social contra todas as formas de discriminação, sobretudo a discriminação sofrida pelos portadores de necessidades educacionais especiais, explode em todo o mundo - intensificada no final do século XX - buscando uma educação digna e justa e colocando em discussão as práticas e modelos de ensino que até então eram padronizadas, com discursos igualitários, mas em visão homogênea. A Conferência Mundial de Educação…

RECICLADOS COMO MATERIAL DE APOIO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.........................................................................................7 3 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS....................................................................8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13…

Regulares Tatiane Dionísio Thomazini Gobbi Aprovada em_____/_____/_______. Banca Examinadora ________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ Conceito Final:___________________ Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pois acredito que a fé ainda é um dos principais motivos para mantermos viva nossa esperança. Ao meu filho, que é a fonte maior de minha inspiração, e a mim mesma…

inclusiva 1º texto: Segundo o Site Revista Escola da Editora Abril preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando. Há, entretanto, necessidades que interferem de maneira significativa no processo de aprendizagem e que exigem uma atitude educativa específica da escola como, por exemplo, a utilização de recursos…

Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade;Relações Étnicos-Raciais. Prof. Vilze Vidotti Costa, Juliana Fogaça, Carlos Eduardo Gonçalves, Fábio Luiz da Silva. Rondonópolis 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO ....................................................................................................02 2. DESENVOLVIMENTO........................................................................................03 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................

Cidade 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4 2. REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................ 5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 8 4. REFERÊNCIAS ............................................................................................. 9 1. INTRODUÇÃO…

do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia na disciplina Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Educação e Diversidade; Relações Étnico-raciais; Educação e Diversidade; Seminários II de Produção Textual interdisciplinar de grupo. Prof. Vilze Vidotti costa; Lilian salte Afonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da silva. Tutora de Sala: Luciana Projeto de…

............................ 7 7- Metodologia e contextualização................................................................... 7 8- Vivências e atualizações didáticas........................................................... 8 9- Considerações finais............................................................................... 8 10- Referências........................................................................................... 9 1. Como lidar com…

DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA. Manaus 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 INCLUSÃO E AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA 6 SER DIFERENTE. 8 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 10 TEXTO REFLEXIVO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 INTRODUÇÃO A presença e o atendimento a pessoas deficientes vêm se modificando progressivamente. A prática da inclusão vem ocupando, cada vez…