Consideraçoes Finais A Cerca Da Pratica De Observação De

como critério de avaliação. Orientação: Profª Msc.Silvia Maria Januário Profª Darci CRUZEIRO DO SUL – AC 2014 INTRODUÇÃO Uma das modalidades essenciais do Estágio Supervisionado é a observação. Esta fase em que o aluno-observador faz antes de exercer a prática de regência, que serve para familiarizá-lo com o cotidiano da escola e para aproximar-se dos alunos com o qual irá conviver durante os dias de regência, pois segundo Charlot, 2006, p.16: “Uma das…

..03 2 – CRONOGRAMA...................................................................................04 3 – RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO.......................................................05 4 – APRESENTAÇÃO DO CONTEUDO DE ESTÁGIO...........................06 5– ANÁLISES DA INTERVENÇÃO..........................................................07 6– CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................08 7 – ANEXOS..............................................

Biomedicina – Turma B – Parasitologia Geral 1 OBJETIVO Esta prática tem como objetivo a realização do método de Faust, para pesquisa de cistos de protozoários nas fezes. 2 INTRODUÇÃO Os exames parasitológicos de fezes são feitos utilizando-se fezes frescas e são baseados nos princípios de sedimentação e flutuação, podendo observar o material então em um microscópio, caracterizando assim um exame microscópico com observação direta. O método de Faust faz…

Objetivo Esta atividade de observação tem como principal objetivo a visualização prática do comportamento infantil, proporcionando ao aluno a capacidade de relacionar tais observações com as Teorias vistas em sala de aula acerca do desenvolvimento infantil e suas fases. Teorias do Desenvolvimento Diversos foram os teóricos que se propuseram a estudar o desenvolvimento humano. Dentre eles, podemos destacar alguns que obtiveram bastante

CURSO DE PEDAGOGIA UNITINS – 2009 PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III ACADÊMICAS - CA GAMA - DF RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Rosimeire Aparecida José dos Reis – 261869 Nágila Clecir Santos Rodrigues Gomes - 272666 Ednalva Maria da Silva Lopes - Núbia Conceição Reis - Gama DF, 2009/3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................. 1. Como é realizado o planejamento das aulas.........................

2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------- 3 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- A escola e a sua história ------------------------------------------------------ 4 2.2- Os Fundamentos a prática do Projeto Político-Pedagógico no cotidiano da escola ------------------------------------------------------------- 6 2.3- Investigação e análise das diversas modalidades de gestão-------- 8 2.4- Identificação do espaço…

ADULTOS:O PRIMEIRO E O SEGUNDO SEGMENTO INTEGRANTES Quésia Pereira Neves CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este trabalho realizado em nível de graduação junto ao Departamento de Educação I da Universidade Federal do Maranhão. O nosso Estágio na U.E. B Maria Alice Coutinho foi planejado da seguinte maneira: Em primeiro lugar primamos por estudos sobre o contexto histórico da EJA e principalmente pela observação que segundo Libâneo (2004, p.295) é uma característica da…

Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História I LUIZ TAMIETTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO Belo Horizonte / MG 2013 Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História I LUIZ TAMIETTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Disciplina de Pratica de Ensino e Estágio Supervisionado em História I (CEL0532/1431113) como requisito para obtenção de nota parcial e aprovação…

Considerações Iniciais: O presente estudo visa obter dados acerca dos comportamentos (VDS) de um sujeito experimental-Ratus Novergicus, de raça Wistar- antes de qualquer manipulação de variaveis ambientais (VIS). Por meio disso, observa-se à uma linha de base das respostas do sujeito em face do novo ambiente (caixa de Skiner). A pratica ultilizada nesse experimento foi a do condicionamento operante,o mesmo tendo sido criado pelo escritor e psicologo Brurrhus Frederic Skinner.Este refere-se

Tutora: Márcia Xavier Mota Estudante: Eliandson dos Santos Soares Polo: Duas Estradas RESENHA CORSINO, Luciano Nascimento. . Educação Física escolar e as relações raciais e gênero: uma relação possível. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas. ENDIPE, 2012. Luciano Nascimento Corsino possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pelo Centro Universitário Metropolitano de São Paulo - UNIMESP-FIG, especialização em Educação para as…