Consideraçoes Finais A Cerca Da Pratica De Observação De

DA INSTITUIÇÃO.................................................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL.........................................................................................09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12

movimentação do corpo. Estar atento à maneira como desenha o seu espaço, aprender a ler a maneira como escreve a sua história”. Ana Angélica A Moreira. (In OLIVERA, 2011, p. 105) Ficha de observação da situação física. Ficha de observação da situação administrativa. Ficha de observação da situação pedagógica. Ficha de observação em sala de aula. Controle de frequência das atividades do estágio. Oficio de apresentação. Declaração de frequência. APÊNDICES Planos de aula. 1.…

estudos, que pretendo apontar durante este artigo, tratam da importância do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem. A literatura aponta a brincadeira como inerente da criança, um modo por ela encontrado de crescer e compreender o mundo que a cerca. Para Dellabona e Mendes (2004), A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses, necessidades e desejos particulares, sendo um meio privilegiado de…

ESTAGIADA............................... 5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................ 5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................... 7 3. CONSIDERACÕES FINAIS............................................................14 4. REFERÊNCIAS............................................................................. 15 ANEXOS…

....................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental.......................................................................................................1 – Observação e Interação na Escola ...........................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ...........................................................................

QUANTIDADE DE PESSOAS QUE TRABALHAM NA CASA 00 PESSOA 04 01 PESSOA 03 02 PESSOAS 02 MAIS DE 03 PESSOAS 01 De acordo com o que podemos observar o quadro acima, é que existem poucas pessoas trabalhando na mesma residência, ou seja, cerca de 40% dos casos analisados. TEM ALGUEM DESENPREGADO NA CASA? TEM DESEMPREGADO 07 NÃO TEM DESMPREGADO 03 Observamos neste quadro acima, que no ambiente familiar dos casos utilizados existia uma grande quantidade pessoas que não estavam

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Flávia Maria Rio de Janeiro 2013/03 Flávia Maria RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português II, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pelo (a) professor (a) Silvana Ferreira, da Universidade Estácio de Sá. Rio de Janeiro 2013/03…

1299420120 Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I POLO PIRITUBA São Paulo 2013 CRISTIANI POMPILIO CARAÇA SILVA RA: 1299420120 Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estágio Supervisionado I”, sob a orientação da tutora à distância LÍVIA CARNEIRO LIMA DA HORA e tutor presencial ELIEZER DOS SANTOS PEREIRA. POLO…

para a manutenção e o equilíbrio da sustentabilidade. 1. Desenvolvimento da atividade Segundo publicação da Revista Exame de dezembro do ano de 2.007, foram selecionadas e premiadas 20 empresas brasileiras por práticas voltadas à sustentabilidade. Observa-se através da pesquisa realizada que o desenvolvimento das empresas brasileiras está pautado no tripé para a sustentabilidade que são as áreas economica-financeira, ambiental e social. Assim sendo,…

........................ 06 3.6 Principais mercados.............................................................................. 07 3.7 Principais concorrentes........................................................................ 07 3.8 Prática atual da organização.................................................................. 07 3.9 Organograma......................................................................................... 08 4. TÉCNICAS DE INFORMÁTICA...................