Considerando O Escoamento Bidimensional Em Um Canal

e escrita do aluno, iniciando uma atividade interdisciplinar para aprofundar conceitos geográficos. Ao utilizar imagens, vídeos, obras de arte ou diferentes gêneros textuais, pode-se estimular o aluno a compreender os conceitos geográficos, considerando não só sua capacidade cognitiva, mas os aspectos afetivos e culturais, potencializando a aprendizagem significativa. (SÃO PAULO, 2013b, ênfase adicionada). O mais interessante é que o texto das Orientações alerta para o fato de…

incômodo ter que fazê-los. Sentei no meu quarto com a TV portátil. Eu estraguei o botão de ligar/desligar, então para mudar de canal preciso apertar o botão com uma tesourinha de cortar unha. Às vezes parece que tudo está dando errado. Mesmo com as coisas que já estão dando errado. Sou a única garota da escola que ainda tem um controle remoto com um DISCADOR para encontrar os canais no lugar de botões. Estou esperando um programa de competição de danças de salão começar. Eu quero…

modernidade se iguala a liberdade; caminhos unilateral-mente fechados. “Peguem suas picaretas, seus machados, seus martelos e ponham abaixo, ponham abaixo as veneráveis cidades, impiedosamente! Vamos! Ateiem fogo nas estantes das bibliotecas! Desviem os canais de irrigação para inundar os museus! (...) Deixem que eles venham, os alegres incendiários com seus dedos em brasa! Aqui estão eles! Aqui estão eles!” Agora, Marx e Nietzsche podiam também regozijar-se na moderna destruição das…

dos SGBD é composta por sistemas muito complexos. Para completar nossa definição inicial chamaremos o banco de dados e o software SGBD, juntos, de sistema de banco de dados. A Figura 1.1 ilustra alguns dos conceitos discutidos. 1.2 UM EXEMPLO Considerando um exemplo simples com o qual a maioria dos leitores está muito familiarizada: um banco de dados de uma UNIVERSIDADE, no qual são mantidas as informações do meio acadêmico, como alunos, cursos e notas. A Figura 1.2 mostra a estrutura…

 0 2 0.110 × 1 2    2 2 = = = =  −1 2    0 2 0.111 × 21    2 2 = (0.4375)10 = (0.875)10 = (1.75)10 = (3.5)10 , (0.375)10 (0.75)10 (1.5)10 (3.0)10 , desde que (0.110)2 = (0.75)10 ; desde que (0.111)2 = (0.875)10 . Exemplo 2.7 - Considerando o mesmo sistema do exemplo 2.6, represente os n´ umeros: x1 = 0.38, x2 = 5.3 e x3 = 0.15 dados na base 10. Solu¸ c˜ ao: Fazendo os c´ alculos obtemos que: (0.38)10 = 0.110 × 2−1 , (5.3)10 = 0.101 × 23 e (0.15)10 = −2 0.100 × 2 . Assim apenas o

facilitar a sua homogeneização;  Preservação das amostras de forma adequada com o uso de caixa de isopor, a fim de estabilizar os constituintes em estudo. Figura 1–Verificação das amostras do Lago Bolonha 2.2 Análise laboratorial Foi considerando a importância da preservação dos recursos hídricos, tanto para manter o meio ambiente ecologicamente equilibrado, quanto para a saúde e o bem-estar humano, que a Resolução 357/2005 do CONAMA, em seu Art. 15, estabelece, para as…

tempo que são muito curtas pelos padrões evolucionários — horas, minutos, segundos —, e os processos dependentes do tempo que eles usam são rápidos: o balanço de um pêndulo, os giros de um cabelo, a oscilação de um cristal, a queima de uma vela, o escoamento da água em um recipiente ou da areia numa ampulheta, a rotação da Terra (registrada por um relógio de sol). Todos os relógios baseiam-se em algum processo que ocorre a um ritmo regular e conhecido. Um pêndulo balança a um ritmo bem…

que seguem têm como objetivo contribuir no planejamento de situações didáticas que favoreçam a construção das competências esperadas. Ansiamos que todos os alunos tenham oportunidade de vivenciar diversos tipos de experiências de aprendizagem, considerando aspectos transversais, a utilização de recursos adequados e a vivência da matemática de forma rica e diversificada. Assim, todos os alunos deverão ter oportunidades de se envolver em diversas experiências de aprendizagem, tais como: …

que seguem têm como objetivo contribuir no planejamento de situações didáticas que favoreçam a construção das competências esperadas. Ansiamos que todos os alunos tenham oportunidade de vivenciar diversos tipos de experiências de aprendizagem, considerando aspectos transversais, a utilização de recursos adequados e a vivência da matemática de forma rica e diversificada. Assim, todos os alunos deverão ter oportunidades de se envolver em diversas experiências de aprendizagem, tais como: …

NORTE-AMERICANA A economia de empresas preocupa-se com a alocação de recursos e com as decisões estratégicas e táticas tomadas por analistas, gestores e consultores. Suas técnicas procuram cumprir os objetivos da organização da maneira mais eficiente, considerando ao mesmo tempo as limitações explícitas e implícitas para alcançar o(s) objetivo(s). Pensando nisso, este livro é organizado em torno dos temas comuns de rivalidade da linha de produtos e maximização da riqueza do acionista,…