PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA

ou seja ,os professores universitários.De acordo com os autores do texto em estudo,há uma revolução mundial em torno do professor como pesquisador (conferir página 2).Considerando que o principal papel de todo professor é o de contribuir para que os estudantes construam conhecimentos,reflita e informe porque é importante associar a prática da pesquisa à atividade de ensino? Resposta O professor tem o papel de desenvolver no aluno a capacidade de compreensão. A prática é fundamental para avaliação e o desenvolvimento dos alunos. Mas a pesquisa é essencial, pois desperta a curiosidade do aluno e estimula as habilidades e interesse nas atividades, além de contribuir para aprendizagem e desenvolvimento do aluno. 2- Cite quatro motivos apontados pelo autor do texto em estudo que provocam a separação entre o professor pesquisador e o professor acadêmico. Resposta 1- Não são solicitados a dar palestras em congressos sobre pesquisa educacional. 2-Reduzem o processo de investigação realizado pelos próprios professores a uma forma de desenvolvimento profissional e não o considera como uma forma de produção de conhecimentos. 3-Os acadêmicos rejeitam pesquisas dos professores das escolas por considerar sem importância para seus trabalhos. 4-Não são citados em artigos de pesquisadores acadêmicos e também não tem seus conhecimentos aproveitados em Formação Continuada. 3- Agora, reflita e responda a partir de suas experiências: por que os processos de…

interação homem-máquina? Quais as relações da IHC com outras áreas da computação? Orientações gerais Nesta 2ª semana, propomos que você reflita sobre as questões da problematização, pesquise sobre o tema e faça a leitura atenta dos materiais indicados. O que preciso estudar? SILVA, M. A. R. Interface Humano-Computador. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1 (confira no Material de Apoio). Claretiano - Centro Universitário 10 © Interface Humano-Computador O que preciso fazer? Ler e…

contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Esta atividade é importante para que você compreenda as especificidades da matéria literária das obras destinadas às crianças pequenas, com base em um conjunto de princípios e hipóteses teóricas para a análise. Pode-se dizer que esses princípios servem como uma espécie de gramática que orientará o professor para a prática com o texto literário. Para tanto, é importante voltarmos ao livro-texto…

Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Helen Pinto. Anhanguera Educacional 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário é caracterizado por acontecer de modo simultâneo, ou seja envolve várias produções ao mesmo tempo contendo produções atuais como a saga crepúsculo de Stephenie Meyer, que causou um…

Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Auto desenvolvimento, sob orientação da tutora CRISTIELENE BUFALO TERRA. Anhanguera Educacional 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões:…

2014 Sumário Aula tema 3...........................................................03 Continuação da Aula-tema 3 .................................04 Bibliografia............................................................05 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura Infantil Passo 1: Leia todo o capítulo – “Matéria e forma de literatura” – localizado nas páginas 64 a 91 de nosso livro-texto: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova…

Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Eliane Rodrigues Dourado). Anhanguera Educacional ANO 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno…

Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Carla Matie de Jesus Egi. Anhanguera Educacional ANO Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O…

Curso - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa Disciplina - Prática de Ensino e Pesquisa Atividade 02 1. Considerando a concepção de língua que pode ser depreendida das ideias apresentadas no texto de Drummond, informe, em, no máximo, 5 linhas, se esta concepção é adequada ao ensino de língua materna que objetive o desenvolvimento da competência comunicativa dos indivíduos no mundo atual. Resposta: No mundo atual, a tecnologia avança bruscamente, e temos a…

orientação do tutor Luciana Godoy Anhanguera Educacional 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário entra de maneira peculiar, que possui características especificas no qual o nome de literalidade e a forma de distinguir a linguagem literária, e com a linguagem referencial. Aristóteles já notava que algo…