Consideraçoes Finais A Cerca Da Pratica De Observação De

TRABALHO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, VISANDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA DE 7 E 8 ANOS, BASEANDO-SE EM CARACTERÍSTICAS DA MODALIDADE ESCOLA RURAL. Proposta de Estágio entregue a Prof.ª Fernanda Marquezan na disciplina de Pratica de ensino na educação Básica: Inserção e Monitoria para fins de avaliação parcial do semestre SANTA MARIA 2010 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da acadêmica: Mariani Pase leite. Nome da Professora Orientadora: Prof ª…

base nos estudos, consegue apurar que há desigualdade culturais e sociais na sociedade, uma vez que a burguesia possui uma cultura intelectual bem diferente da classe trabalhadora. Segundo Bourdieu, a escola acaba privilegiando em sua teoria e prática as apresentações e os valores culturais das classes dominantes. Com essa ação, a escola beneficia aquelas que já dominam algum entendimento. Desta maneira a escola, para este sujeito, é considerada uma continuidade da família, enquanto os…

aula............................................................................................................12 Regência....................................................................................................................17 Considerações Finais.........................................................................................................................18 Referencias…

com o Coordenador Pedagógico.......................... 08 Atividade 5 – Observação da prática docente do 1º ano do Ensino Fundamental ..................................................................................... 09 Atividade 6 – Observação da prática docente do 2º ano do Ensino Fundamental ..................................................................................... 10 Atividade 7 – Observação da prática docente do 3º ano do Ensino Fundamental…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia silvana ribeiro da silva “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” IDENTIDADE. Penápolis 2011 silvana ribeiro da silva “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” IDENTIDADE. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado

LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR Célia de Mello Lima Annelli R.A: 1424720 PENÁPOLIS 2014 2 Projeto Pedagógico de Integração entre uma Escola e um Ambiente NãoEscolar Sumário 1-Introdução 2 -Objetivos Gerais 2.1-Objetivos Específicos 3-Desenvolvimento 3.1-Referencial Teórico 3.2-Método 4-Resultados não Esperados 5-Considerações Finais…

CIÊNCIAS HUMANAS- DCH – CAMPUS IV COLEGIADO DE GEOGRAFIA – CAMPUS IV Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Jacobina-Ba 2014 Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Relatório de Estágio de observação e coparticipação, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Ciências Humanas – DCH -…

2.3.1 Caracterização dos espaços de observação..........................06 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola..........08 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo..................................08 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades do estágio – Educação Infantil......................................................................................09 2.3.5 A prática educativa: rotina......................

INTERATIVA LICENCIATURA EM LETRAS / PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Alunos: CAMPINAS / TAQUARAL 2015 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x…

de Compromisso de Estágio 08 7 Demonstrativo de Horas Estagiadas 09 9 Avaliação do Estágio Curricular Supervisionado 10 10 Rescisório do Termo de Compromisso de Estágio 11 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I – 180 HORAS Fase I – Observação e Caracterização da Instituição – 20 HORAS 12 1.1 Histórico da Instituição 12 1.2 Diagnóstico Organizacional 13 1.3 Perfil do Público-alvo 14 1.4 Levantamento do Problema 15 Fase II – Relatório Descritivo – 10 HORAS 16 Fase III…