TRABALHO PROJETO DE INTEGRA O ESCOLA COMUNIDADE POSTAGEM 2 MODIFICADO

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
INTERATIVA

LICENCIATURA EM LETRAS / PORTUGUÊS

PRÁTICA DE ENSINO:
INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

Alunos:

CAMPINAS / TAQUARAL
2015

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade, ministrada pelo (a) Prof.(a) Raquel Bokums.

CAMPINAS / TAQUARAL
2015

SUMÁRIO

Introdução ..............................................3
Desenvolvimento....................................4
Resultados esperados............................5
Considerações finais .............................6
Referências............................................7

INTRODUÇÃO

Este projeto tem a proposta de integrar a Escola Estadual Professor Ary Monteiro Galvão, situada à Rua Doutor Lafaiete Álvaro de Sousa Camargo nº 380, Bairro Jardim Eulina, na cidade de Campinas, estado de São Paulo, com a comunidade em seu entorno.
Após a observação feita de suas características físicas e organizacionais levantou-se a possibilidade de envolver a comunidade em suas atividades, trazendo desta forma os moradores do bairro, além das famílias dos educandos que ali frequentam para participarem de encontros que tratem de assuntos de interesse comum.
A área a ser abordada para estes encontros será a área da Psicologia. Tratando-se de uma escola que enfrenta diariamente conflitos entre adultos e adolescentes, percebeu-se a necessidade de instrumentalizar, pelas palestras da psicóloga Dra Silvia Barros, alunos / pais / educadores e gestores com temas sobre sexualidade, limites na infância, drogas, diálogo e convivência familiar. A vinda desta profissional possibilitará à comunidade um maior entendimento e conhecimento a cerca dos assuntos que