Consideração Finais Estagio Educação Infantil

MUNICIPAL DE ADUSTINA Dennis Oliveira Santana Projeto de Estágio Adustina – Ba Agosto/2013 COLÉGIO MUNICIPAL DE ADUSTINA Dennis Oliveira Santana Projeto de Estágio Relatório apresentado ao Colégio Municipal de Adustina curso de Normal Médio na disciplina de Ed. Infantil. Orientação: Professora Selma Adustina – Ba Agosto/2013 INTRODUÇÃO O Estágio é de grande importância para a formação profissional do…

UNIVERSIDADE TIRADENTES LICENCIATURA PLENA EM INFORMÁTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BENILDON SANTANA LUZ Nossa Senhora do Socorro 2014 UNIVERSIDADE TIRADENTES LICENCIATURA PLENA EM INFORMÁTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BENILDON SANTANA LUZ Relatório apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Informática da Universidade Tiradentes como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado. Orientador: Leopoldo Nossa Senhora do…

no conhecimento que o professor tem do real estágio de desenvolvimento de seus alunos e do percurso que fizeram na aprendizagem. É importante ressaltar também que os resultados advindos da aplicação dos instrumentos são provisórios e não definitivos. O que o estudante demonstrou não conhecer em um momento poderá vir a conhecer em outro. A questão do tempo de aprendizagem de cada estudante é um fator, na maioria das vezes, pouco levado em consideração. É importante ressaltar…

OBJETIVOS DO ESTÁGIO ........................................................................................................ 04 | 04 | 2.1. Objetivo Geral .......................................................................................................................... 04 | 04 | 2.2 .Objetivos Específicos................................................................................................................ 04 | 04 | 3.CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE HYPOLITO PISA. RIO CLARO 2012 SIGMUND FREUD (1856-1939) E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO É considerado o pai

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Paief/Unirio/cederj RELATÓRIO 2 2012/1 EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro…

UNIVERESIDADE DE UBERABA SAMUEL PIRES DE MAGALHÃES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FRUNDAMENTAL E GESTÃO-3º MOMENTO Franca SP 2014 INTRODUÇÃO A Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos desta, responsável pela manutenção e perpetuação a partir da transposição ás gerações que seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários

3.2 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS ......9 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................17 REFERÊNCIAS ANEXOS ANEXO 1 – FICHA DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA..................19 1. INTRODUÇÃO Ao iniciar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil, realizado na Escola Municipal Nicanor Ferreira Nunes, localizada na Rua…

SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL Fortaleza, 2012. SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 4 1.1. Instituição onde será desenvolvido o projeto 4 1.2. Qualificação 4 1.3.Direção escolar 4 1.4. Instituição que coordenará a execução do projeto 4 1.5. Direção do CIAR 4 1.6.Projeto 5 1.7. Supervisora do Estágio 5 1.8. Estagiários 5 2.…

Lucia Schmitt[2] RESUMO Este trabalho procura refletir sobre o brincar, partindo das observações sobre as brincadeiras das crianças realizadas durante o estágio e a articulação dessas com alguns teóricos que têm se dedicado ao estudo da brincadeira, da infância e da Educação Infantil. Foi possível, através dos registros de estágio e das observações vivenciar muitos momentos em que os dois grupos, 3A e 3B, brincavam incorporando objetos e criando personagens em suas brincadeiras.…