Consideração De Pcn

O presente trabalho tem como objetivo, apresentar os principais aspectos abordados sobre as diversidades e o multiculturalismo encontrados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDBEN 9.394/96 ), nos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCN ), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História E Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que confirmam os princípios…

inglesa na turma do 2º Ano de uma escola pública de juazeiro-Ba. Para tanto, tomou-se como base teórica pensadores como Comenius (2010), Paiva (2007), Stubbs (2002), Pozo (2002) entre outros. É exposto, também, neste trabalho o objetivo inserido no PCN na habilidade da escrita de uma língua estrangeira, tendo como relevância a orientação para seu uso dentro do contexto escolar e social. Com característica metodológica qualitativa, a coleta dos dados foi realizada por meio de…

sistemas de ensino; IX- garantia de padrão de qualidade; X- valorização da experiência extra-escolar; XI- vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII- consideração com a diversidade étnico racial. (Incluído pela Lei n°12.796, de 2013) PARAMENTOS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) A escola, ao considerar a diversidade, tem como valor máximo o respeito às diferenças- não o elogio a desigualdade. As diferenças não são obstáculos para o cumprimento…

b) O conhecimento matemático formalizado precisa, necessariamente, ser transformado para se tornar passível de ser ensinado/aprendido; ou seja, a obra e o pensamento do matemático teórico não são passíveis de comunicação direta aos alunos. Essa consideração implica rever a idéia, que persiste na escola, de ver nos objetos de ensino cópias fiéis dos objetos da ciência. c) A criança tem que ser prioridade, ela mesma tem formula sua ideia e opiniões O papel do professor e orientar e…

Existe coerência entre o proposto no plano de aula e o que foi realizado na prática do (a) professor (a)?  Os planos são desenvolvidos de acordo com os Referenciais do Ensino Fundamental (2ª fase), ou seja, dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN, documento referente à Matemática. A INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O CONTEÚDO  O conteúdo é adequado às necessidades de aprendizagem da turma?  As atividades e os problemas propostos são desafiadores e proveitosos para todos os alunos ou…

de Ivaiporã, em relação à sua formação profissional, aspectos estruturais, local de trabalho e aspectos didático-pedagógicos. 2. JUSTIFICATIVA Acredito que a presente pesquisa será relevante na questão social da aprendizagem, levando em consideração a prática pedagógica dos professores de química da rede publica, em relação à sua formação profissional, aspectos estruturais, local de trabalho e aspectos didático-pedagógicos. 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A primeira e mais…

complementar trabalho visando o pleno desenvolvimento dos alunos e, sobretudo, pelas questões referentes à cultura, promovem a inclusão do aluno na construção de um conhecimento que o permite compreender e transformar a sua realidade. De acordo com PCN (2001, p. 27 a 33) “A Educação Física escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva. Independente do conteúdo escolhido, os…

do aluno em cada conteúdo. Os PCNS no ensino fundamental ajuda o professor a se orientar rever objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de aprendizagem e maneiras de avaliar; Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – foram desenvolvidos com o objetivo de ser um norteador pedagógico que visa auxiliar a prática docente. Ele trata da organização curricular de cada ciclo escolar, bem como a maneira como estes temas podem ser abordados junto aos alunos.…

Stella Bortoni-Ricardo (2004, 2008 e 2010), Carlos A. Faraco (1991 e 2008), Paulo Freire (1967), João Geraldi (1996), Miriam Lemle (1993), Maria C. Mollica (2007), Beth Marchuschi e Maria das Graças Costa Val (2008), Maria Helena M. Mateus (2005), PCN (1998), LDB (2010) e gramáticas de Evanildo Bechara (2009), Celso Cunha (2008) e Mário Perini (2000 e 2010). A conclusão obtida é a de que os livros didáticos apresentam grande deficiência na apresentação e tratamento da variação…

Paulo Freire RESUMO Adriléia dos Reis Almeida[1] O artigo tem como tema o princípio ético na educação, considerando necessário descrever o que é ética de acordo com Boff (2003),Morin (2000), e PCN. Ainda objetiva esclarecer o que será focado sobre esse princípio inerente à boa convivência humana. A metodologia utilizada foi a pesquisa explanatória bibliográfica. A pesquisa por um lado, revelou a evolução da ética no contexto histórico, por outro