Conservação Escolar

materiais em braile para os alunos com deficiência visual. OBJETIVO GERAL E ESPECIFÍCOS; • Identificar a melhoria, os avanços e as dificuldades dos programas do livro didático no cotidiano escolar. • Conhecer a importância dos programas do livro na escola. • Identificar, através da comunidade escolar as necessidades da escola em relação aos programas dos livros didáticos. DESENVOLVIMENTO: Palestra para pais e alunos sobre o PLI; - Elaboração de Paródias; - Estudo de…

materiais em braile para os alunos com deficiência visual. OBJETIVO GERAL E ESPECIFÍCOS; • Identificar a melhoria, os avanços e as dificuldades dos programas do livro didático no cotidiano escolar. • Conhecer a importância dos programas do livro na escola. • Identificar, através da comunidade escolar as necessidades da escola em relação aos programas dos livros didáticos. DESENVOLVIMENTO: Palestra para pais e alunos sobre o PLI; - Elaboração de Paródias; -…

GERAL: *Conscientizar toda a comunidade escolar: gestores, professores, alunos, pais e/ou responsável sobre a importância de ampliar as estratégias de estudo e pesquisa dos alunos. ESPECÍFICOS: *Apresentar as competências lingüísticas vinculadas ao uso adequado de dicionários; *Perceber a necessidade de conscientizar a si próprio, seus pares, pais e alunos de que são fundamentais a valorização, a conservação dos dicionários; *Promover, as unidades escolares, campanhas de…

didático? - Quais os mecanismos que podem contribuir para a devolução do material didático após sua utilização pelo aluno? JUSTIFICATIVA A partir de uma reflexão inicial e posterior conversa com professores e o gestor escolar, percebe-se a necessidade de ações que visem a conservação e devolução dos livros didáticos disponibilizados aos alunos. Uma vez que o livro didático é emprestado ao aluno, este deve reconhecer o valor de todo material disponível para seu aprendizado, com…

ou até mesmo a falta de conservação de alguns livros havendo uma preocupação da equipe gestora, pois no ano letivo seguinte tem-se a necessidade dos livros para os novos alunos matriculados. Em relação à escolha dos livros didáticos na unidade, ela acontece com todos os professores reunidos para a escolha dos mesmos e após a solicitação é feita pela internet pois os programas trouxeram mais agilidade, segurança e redução dos custos. Segundo o gestor da Unidade Escolar a distribuição…

O Ambiente Escolar Educando para a prática da Cidadania Ambiental. Área de conhecimento: Ciências naturais. Áreas envolvidas: ciências naturais e sociais. Duração: 3 semanas Público alvo: 1º ano do ensino fundamental 1. PROBLEMATIZAÇÃO A produção e a difusão de conhecimentos são pilares básicos da escola, é por meio da educação que se formam cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. A Educação Ambiental nas Séries Iniciais, tema do projeto, voltado para produção e…

nomeadamente:– Área de convívio restrita aos professores e vedada ao restante dos membros da comunidade educativa nos intervalos. – Serviço de lanche adequado. – Mobiliário de uso comum em boas condições de conservação e limpeza. – Sanitários em boas condições de higiene e de conservação. • Direito de exigir aos alunos o cumprimento de todas as normas acordadas e indispensáveis ao bom funcionamento da aula, nomeadamente a apresentação do material necessário à realização dos…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PRÁTICA CIDADÃ PARA CONSERVAÇÃO Wagner Wanderlei de Aquino - Graduando do curso de Ciências Biológicas da Universidade de Belo Horizonte UNI-BH - wwaquino@gmail.com Frederico de Rezende Lima – Graduando do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário de Belo Horizonte UNI-BH – fred_frl@hotmail.com Samuel Henrique Rabello Vertelo – Graduando do curso de Ciências Biológicas da Universidade de Belo Horizonte – UNI-BH – samparkl@hotmail.com …

seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S. Quanto a este último, apresentamos uma abordagem teórica sobre a questão do Meio Ambiente, tema inserido no volume que trata especialmente dos Temas Transversais e o debate desse tema no espaço escolar com crianças do ensino fundamental. A metodologia esteve pautada na pesquisa documental e bibliográfica, de modo que ambas apresentassem uma sinergia entre o Meio Ambiente e a Educação Ambiental. Assim, as principais âncoras teóricas deste artigo

O Projeto Conservação do Livro Didático é mais uma atividade didática promovida com o propósito de favorecer o processo de conscientização da importância do livro didático, ressaltando que nenhum livro tem período ou momento exato para ser usado sendo portanto necessário e impreterível sua conservação. Livros são alimentos riquíssimos para a formação da personalidade, para a cristalização do saber, para a calcificação da auto-estima e, o melhor, não são perecíveis, não só podem, mas devem ser