Conservação E Mudança Em Educação

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO – CONSCIENTIZANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO – CONSCIENTIZANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do curso Programa do Livro Didático no âmbito do Programa Formação pela Escola 1.…

Alves Costa, Liza Rolim Baggio, Marcelo Luiz Pelizzoli, Maria das Dores de V. C. Melo, Subprograma Projetos Demonstrativos do tipo A para Florestas Tropicais do Brasil / Ministério do Meio Ambiente (PDA/MMA) Fundação SOS Mata Atlântica (SOS) Conservação Internacional (CI-Brasil) ISBN S115 978-85-63632-01-2 Saberes e fazeres da Mata Atlântica do Nordeste: lições para uma gestão participativa / Carla Jeane Helfemsteller Coelho, Maria das Dores de Vasconcelos Cavalcanti Melo ,…

A didática extensionista no processo de construção social de educação ambiental e prática mecânica de conservação do solo e da água1 Sistematización de procesos de acción y intervención social GT15: Meio ambiente sociedade e desenvolvimento sustentável. Resumo O presente trabalho apresenta e discute uma prática da educação ambiental desenvolvida no município de Funilândia. Nesta região, o manejo inadequado dos recursos naturais constitui um quadro de problemas ambientais comuns. A…

“Higiene, armazenamento e conservação de materiais e alimentos na cozinha de uma escola” Introdução As escolas de forma geral são grandes responsáveis pela alimentação de diversos cidadãos das mais variadas classes sociais, cor, raça e necessidades, e independente dessas diferenças, todos os que fazem uso dos alimentos fornecidos por essas instituições, o fazem, pois além de terem direito a uma alimentação agradável, segura e adequada para o consumo, confiam na forma de preparo,…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: o papel da Educação Ambiental nas escolas do município de Nova Iorque – Maranhão Indira Ghandy Alves de Brito Veralice Carvalho Castro Nascimento RESUMO: A questão do lixo, dada a sua relevância, deve ser abordada desde as mais básicas noções de educação. Discorre-se sobre o meio ambiente e a reciclagem de lixo como forma de construção de uma consciência ambiental no sistema de ensino brasileiro. Aborda-se a educação ambiental como uma via…

realizada através da disciplina de Educação Ambiental Aplicada ao Turismo, lecionada pelo Professor Ricardo Eustáquio Fonseca Filho como parte do conteúdo do curso de Turismo da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, A visita fora realizada na Estação Ecológica do Tripuí, Unidade de Conservação de Proteção Integral localizada no município de Ouro Preto e teve como principal objetivo o reconhecimento da UC enquanto um espaço de aplicação das ferramentas da educação ambiental bem como…

WWF BRASIL O WWF-Brasil é uma ONG brasileira comprometida com a conservação da natureza dentro do contexto social e econômico brasileiro. A ONG identifica problemas de conservação, concebendo e implementando, geralmente com parceiros, projetos de caráter demonstrativo que apontam soluções para esses problemas. A sigla WWF foi fundada em 1961 , e inicialmente significava “World Wildlife Fund” (Fundo Mundial da Natureza) , porém, com o crescimento da organização nos anos seguintes, a…

1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO, CONCEITOS E LEGALIZAÇÃO Alini Cristini Pedrini1. Bruna Tereza Pereira2 Juliana Theisen3 Thais Regina Chehban4 Questões ambientais, lutas sociais, defesa civil e educação ambiental INTRODUÇÃO O presente artigo aborda, primeiramente, aspectos da história da Educação Ambiental em nível global. Neste contexto discorre sobre conferências e documentos internacionais que fizeram com que o termo “Educação Ambiental” ganhasse força e espaço. A…

Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. Relatório final de diagnóstico e intervenção em grupo de reforço, ênfase em Educação em Compromisso Social, Curso de Psicologia,nome da faculdade – Orientadora: nome UNISAL Lorena 2011 “Agradecemos a toda a equipe presente para a realização desta primeira etapa do projeto. Nossa supervisora…

PROJETO: ESCOLA LIMPA E CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO O projeto, "Escola Limpa e Conservação do Patrimônio Público", deverá ser trabalhado desde o ensino fundamental l até o 3º ano EM. Um dos destaques desse projeto é que a turma que conservar a sala mais limpa, bem como fiscalizar a Unidade Escolar, ganhará um prêmio a combinar JUSTIFICATIVA A escola é um espaço privilegiado de análise, discussão e reflexão da realidade. É nesse espaço que está sendo formados “cidadãos conscientes”, que