Conservação E Mudança Em Educação

SUMÁRIO Relatório sobre as leis de Educação Ambiental................................. Pág. 1 a 5 O que é PNEA? Discutir seus principais aspectos............................. Pág. 5 a 6 O que é Agenda 21? Discutir seus principais aspectos...................... Pág. 6 a 7 Projeto de Educação Ambiental........................................................ Pág. 7 a 8 Referências...................................................................

Com os desequilíbrios ecológicos que ameaçam a vida, a maneira de como praticar atividades de aventura junto à natureza faz com que os praticantes se conscientizem para o fato que os danos tanto individuais como coletivos geram grandes mudanças no meio ambiente tanto local como global. As profundas alterações pelas quais passou nosso planeta com a formação/ destruição de montanhas, avanços e recuos de calotas polares, invasões e recuos da água do mar fazem da história da natureza

conceito de Educação Ambiental surgiu na década de sessenta, devido os efeitos e agressões que o homem cometeu contra o meio ambiente como: queimadas nas florestas, contaminação das águas, poluição da atmosfera, entre outros. De acordo com Dias (2003) o marco inicial dessa discussão ocorreu com a publicação do livro primavera silenciosa pela norte-americana Rachel Carson, em 1962, que denunciava a degradação ambiental promovida pelo uso dos agrotóxicos na agricultura. Durante muito…

resultaram desse processo quatro outros acordos: Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento; Declaração de princípios sobre o Uso das florestas; Convenção das Nações Unidas sobre diversidade Biológica; e a convenção das Nações Unidas sobre mudanças climáticas. A elaboração da agenda 21 Brasileira (1997-2002) envolveu 40 mil participantes em diversas etapas e buscou redefinir o modelo de desenvolvimento do pais, introduzindo o conceito de sustentabilidade.

Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª A 4ª SÉRIE) Volume 1 - Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais Volume 2 - Língua Portuguesa Volume 3 - Matemática Volume 4 - Ciências Naturais Volume 5 - História e Geografia Volume 6 - Arte Volume 7 -…

Livro Título: “Conservação e Devolução dos Livros Didáticos” Sujeitos: Escola / Instâncias Colegiadas / Comunidade Escolar (docentes, discentes, funcionários, pais) Problema: Como cuidar do livro didático e o que fazer para que se tenha a garantia de devolução do mesmo no final do ano letivo? Apresentação O projeto desta natureza, adotado na instituição, marca o início de uma atividade que revela a todos as dificuldades apresentadas quanto a conservação e…

solucionar problemas de planejamento urbano, o conceito de parques lineares surgiu no século XX e evoluiu com a influência de outros conceitos, como o de greenbelts. Dentre as diversas definições, em geral, são áreas lineares com relevância para a conservação e preservação dos recursos naturais, cuja preocupação principal são os recursos hídricos. Em busca do desenvolvimento de um instrumento para aproximação da população e o meio ambiente, bem como permitir a preservação ambiental…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROCEL NAS ESCOLAS A NATUREZA DA PAISAGEM ENERGIA: RECURSO DA vIDA Livro do Professor Projeto PROCEL EDUCAÇÃO - Educação Básica Coordenação Geral: ELETROBRÁS/PROCEL - Milton Marques ENERGIA: RECURSO DA VIDA Programa de Educação Ambiental “A Natureza da Paisagem” Autoria: CIMA - Marcos Didonet - Walkíria Barbosa - Vilma Lustosa - Iafa Britz Consultoria Técnica: Lineu Belico dos Reis Colaboração: Cláudio Hiroyuki Furukawa e Jamil Haddad Parecer…

conhecida a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), realizada entre 3 e 14 de junho de 1992 no Rio de Janeiro. O seu objetivo principal era buscar meios de conciliar o desenvolvimento socioeconômico com a conservação e proteção dos ecossistemas da Terra. A Conferência do Rio de 1992 consagrou definitivamente o conceito de desenvolvimento sustentável (que havia sido oficializado pela ONU no Relatório Brundtland) e contribuiu para a mais ampla…

conhecida a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), realizada entre 3 e 14 de junho de 1992 no Rio de Janeiro. O seu objetivo principal era buscar meios de conciliar o desenvolvimento socioeconômico com a conservação e proteção dos ecossistemas da Terra. A Conferência do Rio de 1992 consagrou definitivamente o conceito de desenvolvimento sustentável (que havia sido oficializado pela ONU no Relatório Brundtland) e contribuiu para a mais ampla…