Consequencias Da Discriminaçao Racial

conquistadores portugueses e africanos, no século XV, não foram marcadospor atritos de origem racial. No entanto, quando os europeus, no século XIX, começaram a colonizar o Continente negro, encontraram justificações para impor aos povos colonizados as suas leis e formas de viver. Uma dessas justificações foi a ideia errônea de que os negros eram uma "raça" inferior e passaram a aplicar a discriminação com base racial nas suas colônias, para assegurar determinados "direitos" aos colonos…

RACISMO E ANTI-RACISMO: PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E OS JOVENS ESTUDANTES NAS ESCOLAS CARIOCAS[1] YVONNE MAGGIE* No dia 26 de janeiro de 2005, o juiz federal substituto em exercício na 1ª Vara, Vicente De Paula Ataide Junior, exarou uma sentença na qual indeferiu um pedido de liminar impetrado por uma vestibulanda de medicina da Universidade Federal do Paraná. A estudante considerou seu direito esbulhado por não ter obtido a vaga na universidade devido ao sistema de cotas.…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FFCLRP - Departamento de Psicologia e Educação Programa de Pós-graduação em Psicologia VIVÊNCIAS DE DISCRIMINAÇÃO RACIAL NA ESCOLA PÚBLICA DE UM GRUPO DE JOVENS NEGROS Adriana Cristina Guimarães RIBEIRÃO PRETO 2010 ADRIANA CRISTINA GUIMARÃES VIVÊNCIAS DE DISCRIMINAÇÃO RACIAL NA ESCOLA PÚBLICA DE UM GRUPO DE JOVENS NEGROS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de…

Racismo e discriminação ou preconceito racial – A intolerância racial. É muito comum se estabelecer confusão entre racismo e discriminação ou preconceito racial. O termo racismo geralmente expressa o conjunto de teorias e crenças que estabelecem uma hierarquia entre as raças, entre as etnias, ou ainda uma atitude de hostilidade em relação a determinadas categorias de pessoas. Pode ser classificado como um fenômeno cultural, praticamente inseparável da história humana. A…

Yvonne Maggie RACISMO E ANTI-RACISMO: PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E OS JOVENS ESTUDANTES NAS ESCOLAS CARIOCAS YVONNE MAGGIE* RESUMO: O artigo tem como objetivo principal discutir os impactos das atuais políticas públicas, especialmente a chamada reserva de vagas para negros no ensino superior e o chamado estatuto da igualdade racial. Os dois projetos estão tramitando no Congresso. O artigo descreve os primeiros resultados da pesquisa realizada nos últimos dois anos em escolas do…

Contábeis de Presidente Prudente Setor de Monografia COTAS RACIAIS: INCONSTITUCIONALIDADE E SUAS CONSEQUÊNCIAS NEGATIVAS REGIS FRANCISCO DA SILVA Presidente Prudente – SP 2013 UNOESTE – Universidade do Oeste Paulista Reconhecida pela Portaria n.º83/87 - D.O.U. 16/02/87 Faculdade de Ciências Jurídicas, Administrativas e Contábeis de Presidente Prudente Setor de Monografia Cotas Raciais: Inconstitucionalidade e suas consequências negativas …

AS CONSEQUENCIAS DA DISCRIMINAÇÃO E DO PRECONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR E NA SOCIEDADE. O preconceito nem sempre vem acompanhado de uma agressão, em sua maioria são as maneiras sutis, que comprovam a sua existência no subconsciente do individuo, o que gera a ilusão de um convívio harmônico com as diferenças. “o preconceito prepara a ação de exclusão do mais frágil, por aqueles que não podem viver a sua fragilidade, em uma cultura que privilegia a força.”Crochík ( 1995) Dentre as várias

A análise da Lei de Cotas a partir do mito da democracia racial A análise da Lei de Cotas a partir do mito da democracia racial RESUMO: Este ensaio propõe-se a analisar a Lei de Cotas de 2012 a partir de alguns pontos distintos na teoria social brasileira no que concerne às questões raciais. Afinal, verifica-se que a idéia de que as conseqüências e dificuldades do país frente à herança colonial não foram enfrentadas ou ultrapassadas, mas sim, camuflada e subvertida. A análise será pautada em

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2JUSTIFICATIVA 4 3OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 6 5 CRONOGRAMA 7 6 CONCLUSÃO 8 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O preconceito e a discriminação racial estão enraizados no ambiente escolar desde os primórdios da humanidade. No entanto, estão garantidos na Constituição da República Federativa do Brasil e na Declaração Universal dos Direitos Humanos, artigos 5º e 7º, respectivamente, que todos

momento de sua trajetória deixou de ser um povo nômade e passou a se organizar em sociedades primitivas; neste momento as classes sócias já existiam e já havia a discriminação entre elas. Azevedo, Eliana. 1987 P.23 (livro) comenta a cerca desta informação: Os primeiros conflitos sociais surgiram não por causas religiosas ou raciais mas econômicas entre pastores e agricultores mais tarde também entre grupos de agricultores na disputa da canalização da água dos rios para…