Conscientização Ambiental Na Educação Infantil

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM - MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincando, Aprendendo e Cuidando Ricardo Castelliriu PARACATU-MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM - MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincando, Aprendendo e Cuidando Ricardo Castelliriu Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título…

CLEBES DIAS FERREIRA ROSÂNGELA BOBIKA DE SOUZA CICLO DE PALESTRAS: PRESERVAÇÃO DA ÁGUA Projeto, elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina Educação Ambiental, ministrada, pela Professora Ms. Ludimilla Ronqui, para o terceiro Período do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ariquemes, no primeiro semestre de 2011. ARIQUEMES-RO 2011 sumário 1. INTRODUÇÃO............................................

PROJETO MEIO AMBIENTE Centro Municipal de Educação Infantil Creche Pedacinho do Céu Tema: Meio ambiente Duração: 01 de junho a 15 de junho Público-alvo: Funcionários da escola, pais e alunos da educação infantil. Carga horária: 120h 1. JUSTIFICATIVA O Brasil, além de ser um dos maiores países do mundo em extensão, possui inúmeros recursos naturais de fundamental importância para todo o planeta; desde ecossistemas importantes com as suas florestas tropicais e o pantanal, até uma

do Portfólio para disciplinas:Ensino de Natureza; e Sociedade; Ensino da Matemática na educação infantil; Ensino de Artes e Música;Seminário V e Estagio Curricular Obrigatório:Gestão. Profs.: Andréia Zompero, Helenara R, Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. CAMPO GRANDE/MS 2014 PROJETO: RECICLAR E BRINCAR 1. INTRODUÇÃO Atualmente a sociedade Moderna está passando por uma crise ambiental, voltada para os recursos naturais do nosso Planeta, principalmente quando se…

TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno: Alexandre Colasso Ferreira RA 1324333 POLO VILA RÉ _______________ 2013 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL VEM DE BERÇO! Assim também como no trocadilho, pode e dever ser processo de educação ambiental nos níveis escolares iniciais da educação infantil, tornando não somente habitual, mas de forma cultural e usual. Parte da formação da criança é atribuída à escola, que através do ensino lhe estimula a ter uma consciência critica e responsável

Aluno(s): Nome: Rebeca Lemes Lucena RA: 1310063 POLO JAGUARÉ Ano 2013 Os Desafios Ambientais do Século XX Os maiores problemas ambientais que conhecemos atualmente foram, em sua totalidade, provocados principalmente pela ação do ser humano, que em busca do seu próprio conforto e obtenção de insumos e serviços para si sempre retirou da natureza a matéria-prima

1 INTRODUÇÃO A cada dia, mediante ao aumento populacional desordenado e a falta de educação coletiva, aumenta a produção de resíduos sólidos. Tão desordenada quanto sua produção, é sua utilização. Na maioria das vezes os resíduos são desperdiçados por conta da falta de conhecimento ou de compromisso de seus fabricantes. Já existem estudos que comprovam que a reciclagem não dá conta da produção hoje existente, por conta da

1 INTRODUÇÃO Apesar do consenso de que a educação ambiental sem dúvida ocupa um lugar central nas pautas educacionais por todo o mundo, podemos afirmar que, na grande maioria dos casos, a realidade escolar ainda encontra-se muito distante dos ideais de uma educação para a sustentabilidade, principalmente na Educação Infantil. Nesse sentido, o presente trabalho trata da importância da Educação Ambiental na Educação Infantil, mais especificamente, sobre o estudo dos resíduos sólidos

INTERVENÇÃO PROJETO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESPERDÍCIO DE ÁGUA NA ESCOLA CEMEI: Casinha Branca de Neve Educação Infantil: 2º período Carga horária: 8 horas Responsável em aplicar o Projeto: Maria de Fátima Seles Araujo Temática:- Água: usos, economia e desperdício; - Natureza e sociedade. EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESPERDÍCIO DE ÁGUA NA ESCOLA Introdução Praticar Educação Ambiental é, antes de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor à distância RODRIGO MEDEIROS. PELOTAS 2012 Sumário 1.…