Conscientização Da Leitura

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA TEMA O livro “Pedagogia da autonomia”, do autor Paulo Freire, é uma ótima leitura para todas as pessoas envolvidas com educação (formal ou informal) O autor aborda no decorrer da obra que ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua construção e produção, pois tanto o educador quanto o educando são imprescindíveis no processo de aprendizagem, sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. O PROBLEMA…

OBJETIVOS Geral: Desenvolver um trabalho pedagógico coletivo envolvendo as turmas de educação infantil e ensino fundamental, a fim de instigar a curiosidade e o prazer da leitura, abrindo espaço permanente para suas colocações proporcionando assim a interação e a socialização dos mesmos. Específicos: Fomentar o prazer pela leitura; Despertar no educando a consciência de si enquanto ser histórico e individual, reconhecendo que suas contribuições somam ao desempenho do grupo;…

informou que a escola não tem uma biblioteca, somente uma sala de leitura ,na qual os livros recebidos pelo programa tanto para os alunos quanto para os professores ficam organizados, onde os mesmos tem fácil acesso para utilizá-los. Percebemos que apesar das dificuldades enfrentadas por cada Unidade escolar, todas atribuem grande importância ao programa, pois todas se tratam de escolas publicas e o incentivo a formação do habito da leitura nos alunos e o acesso a cultura e a informação…

adultos para começarem a pensar sobre a escrita e seus usos. Aprender a ler e a escrever fazem parte de um longo processo ligado à participação em práticas sociais de leitura e escrita que se inicia na educação infantil. As crianças que tem pais que praticam a leitura, o diálogo com os filhos e a escrita todos os dias, desenvolvem a leitura e a escrita melhor do que as outras que não são incentivadas. A linguagem oral possibilita comunicar ideias, pensamentos e intenções de diversas…

auxiliar o trabalho pedagógico do professor através da distribuição dos livros aos alunos, facilitando assim o trabalho do professor e melhorando o aprendizado do aluno e incentivando-o a ter contado com o livro e estimulando-o a ter o gosto pela leitura. Sua execução é feita pelo FNDE em ciclos trienais alternados, a cada ano é adquirido e distribuído livros para todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe-se e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. Um …

através dela o desenvolvimento dos programas de logística reversa de pneus. Depois de criteriosa pesquisa e leitura de artigos relacionados ao assunto procurei traçar parâmetros entre a capital maranhense e as algumas capitais mais desenvolvidas em relação a conscientização ambiental, chegando a conlusão que a cidade possui um déficit de tais programas. PALAVRAS CHAVE: Conscientização Ambiental. Logística Reversa. Politica Nacional de Resíduos Sólidos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

uso diário como: Saber fazer uso de seus direitos e também conhecendo os seus deveres Conhecer e distinguir e saber usar diferentes textos de uso cotidiano. Trabalhar diversos tipos de textos, diferentes linguagens e diversos tipos de leitura. LEITURA E ESCRITA Alfabeto maiúsculo e minúsculo; Emprego adequado de letras; Montagem de palavras, sentenças e textos; Identificação de idéias básica do texto; Sílabas, fonemas e grafemos; Produção de textos; Interpretação de…

UFBA – INSTITUTO DE LETRAS LET E42 – OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO D ETEXTOS II DATA: 09 / 11 / 2014 DOCENTE: JACQUELINE PACHECO DISCENTE: ANA RITA CARVALHO DE SOUZA ATIVIDADE PONTUADA – RESUMO Leia os parágrafos iniciais da Nota do Autor do livro “Clarice Lispector Comparada”, do escritor Luciano Rodrigues Lima (Salvador: EDUFBA, 2008). Quem nos fala do espanto, do vazio do abismo, do mal-estar, do passo em falso, do inferno e do paraíso de si mesmo é Clarice Lispector.…

O estudo do texto Professor Savedra 1- Uma conscientização sobre a importância do ato de ler e de escrever “A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido” = leitura interativa ≠ “Li, mas não compreendi” leitura inteligente 2- A postura do leitor no ato de estudar O leitor poderá ser sujeito ou objeto da leitura Leitor-objeto Magnetizado pelo que…

modificações nas atitudes cotidianas. PROCEDIMENTAIS Uso das cores como forma de expressão, pensamento estético e comunicação. Análise da arte como registro histórico e como produto cultural. Uso dos elementos da composição visual como instrumento de leitura diante das manifestações artísticas. Uso do fazer artístico como desenvolvimento de potencialidades: percepção, intuição, reflexão, investigação, sensibilidade, imaginação, curiosidade e flexibilidade. Observação da diversidade…