Conjunções Exercício

não rígida (engessada) isto é, será flexível o bastante para que as adaptações necessárias à sua adequação constante aos desafios diários sejam plenamente possíveis. O PPP do COC está fundamentado nos seguintes princípios: • Políticos: Exercício pleno da cidadania e do respeito à ordem democrática; • Éticos: Princípios de autonomia, responsabilidade, solidariedade, respeito ao outro e ao bem comum; • Pedagógicos: Fundamentais para proporcionar ao aluno a melhor…

2.0 Exercícios - Texto • Questões;. 2.1 Questão 1; 2.1 a) O texto é coerente? Por que? Resposta: Sim, apresenta uma linha de pensamentos e defende essa idéia até o final sem fugir do assunto. 2. 1. b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para fundamentar sua resposta. Resposta: Sim, porque ao longo do texto utiliza: Substantivos como: Tv, homem, cerveja, remédio, felicidade, paz…

exclamativa) Deus o ilumine! (oração optativa) e) Nas conjunções subordinativas: Exemplos: Ela não quis a blusa, embora lhe servisse. É necessário que o traga de volta. Comprarei o relógio se me for útil. f) Com gerúndio precedido de preposição "em". Exemplos: Em se tratando de negócios, você precisa falar com o gerente. Em se pensando em descanso, pensa-se em férias. g) Com a palavra "só" (no sentido de "apenas", "somente") e com as conjunções coordenativas…

Apostila de gramática e exercícios Comunicação e Expressão I, II, III e IV Elaboração: Professoras Cleo Tibiriçá Iva Oliveira Tânia Nechar 2 Índice Parte I Artigos Substantivos Adjetivos Pronomes Preposições Conjunções Verbos Verbos - Concordância número-pessoal Verbos – o Tempo Verbos - o Modo Parte II QUEM FEZ O QUE? -A verdadeira história do sujeito e do predicado QUEM FEZ O QUE, QUANDO E ONDE? pág. 16 pág. 18 pág. 03 pág. 04 pág. 05 pág. 06 pág. 07 pág. 08 pág.…

unidade sonora da palavra. •Fonologia: a parte da gramática que estuda os sons das letras. Numa palavra nem sempre temos os números de letras iguais. Exemplo: cheiro= 6letras e 5fonemas. Após a explicação o professor aplicou uma bateria de exercícios sobre o assunto. Com dez minutos antes do termino da aula fez a correção, onde todos haviam feito. Diários 1/1 aulas 1/1 3ª fase Turma: “A” Escola Santa Tereza Manoel Pessoa da…

de: significa “ao contrário de” Exemplo: Ao invés do que previu a meteorologia, choveu muito ontem. Em vez de: significa “no lugar de”. Exemplo: Em vez de jogar tênis, preferimos ir ao cinema. Unidade 2 – O Cuidado com as Palavras Exercícios 1) Complete as frases abaixo empregando porque, por que, porquê ou por quê: a) Ele não casa__________________ não quer. b) ______________________ você está tão longe hoje? c) Ele não deixou a encomenda ______________________?…

b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para fundamentar sua resposta. R. Sim, o texto é coeso. Ele apresenta ligação com a gramática da língua, por meio dos substantivos: era, industrial, produção, felicidade, etc. Pelos pronomes: esse, essa, ele, seu, pelas preposições: em, por, para; pelos advérbios: como, além, através, não e pelas conjunções: mas e se. 2. Na Unidade 3 (ZAMPRONEO, 2012), foram revistas algumas…

criatividade. • Manter a coerência textual na continuidade temática do texto. • Reescrever textos produzidos (coletiva e individual). Prática de Escrita • Utilizar adequadamente os mecanismos de coesão por meio de pronomes, advérbios e conjunções. • Utilizar letra maiúscula no início de frase, de nomes próprios e de títulos. • Utilizar adequadamente a separação de sílaba no final da linha. • Produzir fábulas, observando o diálogo entre o narrador e os personagens usando…

referi que, quando o sujeito é uma frase (ou oração) relativa, ela vinha obrigatoriamente depois do verbo, tal como se verifica em (4) AS SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS JUSTAPOSTAS As orações subordinadas substantivas podem não ser iniciadas pelas conjunções integrantes QUE e SE. Essas orações substantivas são chamasas de justapostas. Seus concetivos ou elementos de coesão sequencial são pronomes indefinidos, interrogativos ou um advérbio interrogativos: quem, onde, quando, quanto,…

contextos diversos. - Saber usar as conjunções apropriadamente, observando a concordância. III – Síntese dos Procedimentos: - Definir para a classe o que é conjunção, e apresentar a sua classificação; - Propor aos alunos pesquisar em revistas, na internet, no celular, textos de interesse pessoal que apresente o sentido de cada conjunção apresentada; - Os alunos deverão conseguir estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções. - Distribuir…