Conhecimento O Significado E A Importancia Da Logica

Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora especialista Ma. Cristiane Vinholi de Brito. Brasília/DF 2012 Sumário Introdução:......................................................................................03 Significados e sentido na aprendizagem escolar..........................04 Teorias de aprendizagem...............................................................05 Estimulando a mente dos…

Nome do autor: Maria Cecília de Souza Minayo Título da obra: O DESAFIO DO CONHECIMENTO Pesquisa Qualitativa em Saúde Local e data de edição ou reedição: São Paulo – Rio de Janeiro, 1993 (2ª edição) O Desafio do Conhecimento — Pesquisa Qualitativa em Saúde. Maria Cecília de Souza Minayo. São Paulo: Hucitec/Rio de Janeiro: Abrasco, 1992. (1ª edição) Editora: Hucitec (SP) – Abrasco (RJ) Número de páginas: 269 Âmbito do conhecimento: Antropologia social, saúde pública, sociologia A…

Lógico. De acordo com essa corrente, a linguagem é uma forma de expressão do conhecimento humano, uma forma de controle deste conhecimento e também uma facilitadora da comunicação. Outra característica indispensável da linguagem refere-se à ciência e se trata do rigor linguístico, o qual – segundo a corrente analisada - é a própria essência da ciência, chegando inclusive a se confundir, em casos extremos, com seu significado, como declara o autor Calmon de Passos: 1“[...] o Direito,…

normalmente tem um conhecimento breve dos fatos, pois, não vai fundo em pesquisas. A diferença do senso comum e o conhecimento científico, é que o senso comum baseia-se aos dados imediatos ou procura explicações nem sempre profundas. Já o conhecimento científico é crítico, procura bases sólidas, justificações claras e exatas. Fica claro que a grande diferença do cientista e o não cientista é o processo de obtenção, justificação e transmissão de conhecimento. O conhecimento científico…

elementos competentes, sistema que serve para angariar e ordenar conhecimentos sobre determinado âmbito de coisas segundo determinada perspectiva.”4 Dessa maneira, cada ciência define seus campos de pesquisa, sua metodologia e quais paradigmas serão usados nesta inquirição, a fim de angariar e elencar determinados conhecimentos sob uma determinada perspectiva e, então, emitir uma conclusão objetiva que sirva para explanar aquele conhecimento ordenado metodicamente. Então, para…

hermenêutica. Interpretar é o ato de explicar o sentido de alguma coisa. É revelar o significado de expressão verbal, artística ou constituída por um objeto, atitude ou gesto. Importância Fato indiscutível que o Direito existe para ser aplicado. No entanto, para que tal aplicação se concretize, necessariamente, o intérprete-aplicador deverá conhecer e dominar as técnicas a serem utilizadas. Não basta ter conhecimento do Direito Material, pois as leis precisam ser interpretadas,…

___________________________________________________________________________________________ “Entre os séculos XVI a XVIII, uma das questões fundamentais que se colocava na agenda cientifica era a da verificabilidade do método científico.”(pag.1) “entendida ela como a maneira ou a lógica que nos guiam de forma controlada para obtenção de resultados esperados e, com ela, um conjunto de critérios de demarcação que se manifesta, entre outras formas, na clássica distinção entre as…

CONCEITO SUBJACENTE1 A aprendizagem significativa como um conceito subjacente a subsunçores, esquemas de assimilação, internalização de instrumentos e signos, construtos pessoais e modelos mentais, significados compartilhados e integração construtiva de pensamentos, sentimentos e ações O conhecimento humano é construído; a aprendizagem significativa subjaz essa construção. (J.D. Novak) Introdução No contexto educativo, hoje quase não se fala mais em estímulo, resposta,…

acarretamento semântico .......................... 19 Unidade 3: A lógica ......................................................................................... 22 3.1 A lógica aristotélica ............................................................................ 22 3.2 A importância da lógica...................................................................... 25 3.3 As limitações de uma semântica baseada na lógica.......................... 26 3.3.1 A…

chamada teoria/filosofia do conhecimento, é o ramo da filosofia que trata da natureza, das origens e da validade do conhecimento. Relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência, pois, em uma de suas vertentes, avalia a consistência lógica de teorias e suas credenciais científicas. Este facto torna-a uma das principais áreas da filosofia (à medida que prescreveria "correções" à ciência). A sua problemática compreende a questão da possibilidade do conhecimento -…