Conhecendo As Partes Do Corpo Maternal Iii

..................................... 55 6.2. 1. Categoria I: A Percepção dos atores sobre a ação supervisora ............... 55 6.2.2. Categoria II: A relação ente a teoria e a prática ......................................... 84 6.2.3. Categoria III: Controle / Autonomia .......................................................... 94 7. CONCLUSÃO .................................................................................................. 123 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................

endereçados ao Centro de Informações no endereço mais abaixo ou enviados por fax: +41 22 791 4187, ou E-mail: publicationpermissions@unaids.org. As denominações utilizadas nesta publicação e a apresentação do material nela contido, não significam, por parte da ONUSIDA, nenhum julgamento sobre o estatuto jurídico de qualquer país, território, cidade ou zona, nem de suas autoridades, nem tampouco questões de demarcação de suas fronteiras. A menção de determinadas companhias ou do…

informações, escreva para . Estamos em busca de patrocinadores e voluntários para nos ajudar a manter este projeto. Se você quer ajudar de alguma forma, mande um email para e saiba como isso é possível. A Luneta Mágica Joaquim Manuel de Macedo PRIMEIRA PARTE INTRODUÇÃO I Chamo-me Simplício e tenho condições naturais ainda mais tristes do que o meu nome. Nasci sob a influência de uma estrela malígna, nasci marcado com o selo do infortúnio. Sou míope; pior do que isso, duplamente míope…

parece até que tenho medo de sair de casa, por isso visito tão pouco minha família. Mas Aretusa é uma mulher emancipada; tra balha fora e não precisa do consentimento de meu irmão para nada; talvez Renato nem reclame, por- 4 ‘o 11 que a maior parte do tempo é ela quem sustenta a casa. Ele apenas abaixa a cabeça quando a mulher o critica em público. — Você tem de ir mesmo? — perguntou meu marido quando expliquei que Aretusa telefonara, pe dindo que eu passasse o fim-de-semana em…

professoras, alunos e alunas meus interlocutores nesta pesquisa. À profa. pedagoga Valeria Kunzle, pela acolhida generosa, pelo acompanhamento, pelos diálogos produtivos e pela confiança. O meu corpo é o meu protesto contra a sociedade, contra a injustiça, contra o linchamento, contra a guerra. O meu corpo é a crítica e o compromisso com a dor humana. Angelica Liddell A senhora quer saber o que é violência? Então veio no lugar certo. Aqui a senhora vai entender o que é a…

Era uma bela tarde de janeiro. Dois meninos brincavam à sombra das paineiras: um rapazinho de doze a treze anos e uma menina, que parecia ser pouco mais nova do que ele. A menina era morena; de olhos grandes, negros e cheios de vivacidade, de corpo esbelto e flexível como o pendão da imbaúba. O rapaz era alvo, de cabelos castanhos, de olhar meigo e plácido e em sua fisionomia como em todo o seu ser transluziam indícios de uma índole pacata, doce e branda. A menina, sentada sobre a relva,

Era uma bela tarde de janeiro. Dois meninos brincavam à sombra das paineiras: um rapazinho de doze a treze anos e uma menina, que parecia ser pouco mais nova do que ele. A menina era morena; de olhos grandes, negros e cheios de vivacidade, de corpo esbelto e flexível como o pendão da embaúba. O rapaz era alvo, de cabelos castanhos, de olhar meigo e plácido e em sua fisionomia como em todo o seu ser transluziam indícios de uma índole pacata, doce e branda. A menina, sentada sobre a relva,

.. xix I APRESENTAÇÃO .................................................................................................. 16 II JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 17 III OBJETIVO DO MANUAL .................................................................................... 18 IV INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 18 V ACUPUNTURA .....

forma. Feitas as interpretações, articulações e especulações cabíveis às propostas, exploro no quarto capítulo as diferentes significações atribuídas ao conceito de conteúdo na pedagogia ao longo dos tempos, posto que a apropriação do conceito por parte de professores, pesquisadores e demais estudiosos nos revela a 10 coexistência de concepções distintas. Diante de tal reflexão, emerge a possibilidade de ressignificação deste conceito como alternativa à produção de outras…

Era uma bela tarde de janeiro. Dois meninos brincavam à sombra das paineiras: um rapazinho de doze a treze anos e uma menina, que parecia ser pouco mais nova do que ele. A menina era morena; de olhos grandes, negros e cheios de vivacidade, de corpo esbelto e flexível como o pendão da imbaúba. O rapaz era alvo, de cabelos castanhos, de olhar meigo e plácido e em sua fisionomia como em todo o seu ser transluziam indícios de uma índole pacata, doce e branda. A menina, sentada…