Concordancia Verbal E Nominal Exercicios

CONCORDÂNCIA VERBAL É a concordância entre o verbo e seu sujeito. Regra geral O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. Ex.: O carro parou. Os carros pararam. Eu estudei. Nós estudamos. CASOS PARTICULARES 1) Sujeito composto leva o verbo ao plural. Ex.: Pedro e Joana estudam para concursos. Obs.: a) Se o sujeito composto estiver após o verbo, pode haver a concordância atrativa, ou seja, com o núcleo mais próximo. Ex.: Estudam para concursos Pedro e Joana. (concordância…

disputam Nos casos 1 e 2, o ajuste envolveu nomes. Esse processo de adaptação de uns nomes aos outros denomina-se concordância nominal. No caso 3, o ajuste ocorreu entre o verbo e o sujeito da oração. Esse tipo de adaptação chama-se concordância verbal. Existem, portanto, dois tipos de concordância: |CONCORDÂNCIA NOMINAL – princípio de acordo com o qual toda palavra| |CONCORDÂNCIA VERBAL – princípio de acordo com o qual o verbo deve | |variável referente ao substantivo deve…

ATIVIDADES SOBRE CONCORDÂNCIA VERBAL e CONCORDÂNCIA NOMINAL Nas alternativas que seguem, ocorre sujeito composto. Assinale aquela em que a concordância verbal não é aceita pelo padrão culto. a) A critica e a opinião pública não acolhem favoravelmente o espetáculo. b) Fugiu desesperado o homem e toda a sua família. c) Ficou em casa naquela noite os filhos todos e o pai desesperado. d) Eu e meu assessor iremos cuidar do caso com a máxima urgência. e) Não tinham razão o sonegador e os…

A Concordância Nominal é o acordo entre o nome (substantivo) e seus modificadores (artigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gênero (masculino ou feminino) e o número (plural ou singular). Exemplo: Eu não sou mais um na multidão capitalista. Observe que, de acordo com a análise da oração, o termo “na” é a junção da preposição “em” com o artigo “a” e, portanto, concorda com o substantivo feminino multidão, ao mesmo tempo em que o adjetivo “capitalista” também faz referência ao…

CURSOS ON-LINE – PORTUGUÊS EM EXERCÍCIOS PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI AULA 3: SINTAXE DE CONCORDÂNCIA Nosso assunto de hoje é CONCORDÂNCIA, que consiste no mecanismo que leva as palavras a adequarem-se umas às outras harmonicamente na construção frasal. “Concordar” significa “estar de acordo com”. Assim, na concordância, tanto nominal quanto verbal, os elementos que compõem a frase devem estar em consonância uns com os outros. Essa concordância poderá ser feita de duas formas:…

EXERCÍCIOS CONCORDÂNCIA NOMINAL: 1. De acordo com o exemplo, reescreva as frases, substituindo a palavra destacada pela que está entre parênteses e refazendo a concordância nominal. Se houver duas concordâncias válidas, indique-as. Ex.: Mantivemos guardado nosso melhor sonho. (idéias) ‘Mantivemos guardadas nossas melhores idéias. a) O tribunal considerou desnecessário o seu depoimento. (explicações). R- O tribunal considerou desnecessário as suas explicações. b) Um fraco rei torna fraco o

Concordância Verbal e Nominal Concordância verbal Neste caso, existe uma concordância em número e pessoa com o seu sujeito. Exemplos A falta de exercícios físicos ou a má alimentação são prejudiciais à saúde. Classes gramaticais ou classes de palavras integra os estudos morfológicos. O aluno ou os alunos responsáveis pelo ato serão punidos. Lutar e desistir são dissociáveis. Acredita-se em dias melhores. Soaram dez horas no relógio da…

CONCORDÂNCIA VERBAL E CONCORDÂNCIA NOMINAL CONCORDÂNCIA VERBAL INTRODUÇÃO Essa pesquisa é uma proposta de ensino que tem por objetivo ajudar pessoas de diferentes níveis de aprendizagem a resolver dificuldades que encontram no estudo da concordância verbal. 02 1.…

produzir textos em diferentes situações escolares e não escolares, com clareza, coesão e correção gramatical e ortográfica. Objetivos Específicos do 1ºTrimestre - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. -Motivar os alunos para o tema da unidade. -Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e…

I. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, 10 I.1. Revisão da Literatura, 10 I.2. Leis e Diretrizes Educacionais, 15 I.3. Conceitos Fundamentais, 18 II. METODOLOGIA, 24 III. ANÁLISE DOS DADOS, 29 III.1. Análise do Fenômeno Linguístico: Concordância Nominal e Verbal, 29 III.2. Análise do Macro Fenômeno no Livro Didático, 37 III.3. Comentários das Entrevistas, 48 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS, 52 APÊNDICES, 54 I. Entrevistas com P1, 55 II. Entrevista com P 2, 56 III. Entrevista