Concordancia Verbal Contexto

CIDADE:______________________________________________________________ TURMA: 4º ANO “A” PROFESSORA:. PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas…

estruturas citadas em situações do dia-a-dia. 13. Relacionar as principais doenças carenciais, infectocontagiosas e parasitárias do Brasil, através da transmissão, sintomas e implicações decorrentes de vários fatores, inclusive ambientais, num contexto atual. 14. Reconhecer as principais doenças sexualmente transmissíveis, enfocando prevenção e informação. 15. Reconhecer o cromossomo como portador do material genético e na determinação do sexo na espécie humana numa situação…

e os que são “adivinhados”, deduzidos pela leitura, através da análise do contexto em que estão inseridos, o que cabe igualmente exercitar com os estudantes, para que eles sejam, cada vez mais, capazes de fazê-lo e mesmo estimulados a fazê-lo. Que eles percebam a existência de um vocabulário ativo, o que efetivamente utilizam, e a de um vocabulário passivo, que são capazes de reconhecer e compreender. A dedução pelo contexto, por informações contidas, depreendidas, inferidas no próprio…

4 Significação contextual de palavras e expressões. 5 Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. 6 Emprego de tempos e modos verbais. 7 Pontuação, estrutura e formação de palavras. 8 Funções das classes de palavras. 9 Flexão nominal e verbal. 10 Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. 11 Concordância nominal e verbal. 12 Regência nominal e verbal. 13 Ocorrência de crase. 14 Acentuação gráfica. 15 Ortografia oficial. NOÇÕES DE INFORMÁTICA: 1 Sistema operacional…

Compreensão de textos escritos de diferentes gêneros textuais. A função do "que" e do "se". Paródia e paráfrase. Texto literário e não literário. Relação entre sentido e contexto: polissemia/conotação e denotação. Tipologias textuais: narração, dissertação e descrição. Linguagem e comunicação: linguagem verbal e não verbal/língua escrita e língua oral/variação linguística. Funções da Linguagem. Figuras de Linguagem. Ortografia - dificuldades da língua (a fim, afim/ a par, ao…

Questão 1: Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Questão 2: Assinale a alternativa que completa…

porque grande parte das normas do bem dizer e do bem escrever recaem sobre a estrutura sintática, isto é, sobre a organização das palavras na sentença. Para compreender o uso dos pronomes relativos, a colocação pronominal, as várias relações de concordância, por exemplo, é importante, antes, promover uma análise adequada da sintaxe apresentada pela sentença em questão. Nenhuma regra de conduta da língua culta tem sentido sem uma análise sintática da sentença que se estuda. Por isso,…

está perfeito: Sujeito = o lanche / Verbo = comeu / Complementos = o menino ontem Mas o nível semântico apresenta problemas, pois não é possível que o lanche coma o menino, pelo menos neste contexto. Caso a frase estivesse empregada num sentido figurado e em outro contexto, isso seria possível: Pedrinho saiu da lanchonete todo lambuzado de maionese, mostarda e catchup, o lanche era enorme, parecia que “o lanche tinha comido o menino”. A coesão e a coerência garantem…

regiões costeiras oferece riscos ______ manutenção do ecossistema marinho, com prejuízos incalculáveis _________ diversas espécies. Professor: Hugo Magalhães Disciplina: Português – AULA 2 Conteúdo: REGÊNCIA VERBAL Existem alguns verbos na nossa língua que, dependendo do contexto, podem ter mais de um sentido. E por isso a regência muda. Eis os casos: 1. ASSISTIR no sentido de a) ver, presenciar: sempre construído com a preposição a Ex: Os torcedores assistiram ao jogo…

Planejamento Anual Língua Portuguesa OBJETIVOS: • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações…