Concordancia Verbal Contexto

homens passaram a viver em sociedade, eles perceberam o poder e a importância da comunicação. O que é comunicação ? Comunicação é o ato de tornar comum uma mensagem por meio de códigos verbais e/ou não verbais e baseia-se na interação das pessoas. VERBAL FALADA ESCRITA NÃO VERBAL IMAGENS SIMBOLOS GESTOS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Codigo Fala, escrita, sinais Referente = Assunto / tema da mensagem • Ruído: interferências que ocorrem ao longo…

expressão corporal ou facial, sons, palavras, sinais,símbolos denomina-se: a)linguagem b)linguagem não verbal c)língua d)oralidade e)linguagem escrita. Questão 2 Toda língua possui variações linguisticas e dependendo do contexto de uso, ela pode ser formal e informal. Os conceitos de linguagem formal e de linguagem informal estão associados ao contexto social em que a fala e a escrita são produzidas. A partir dessas informações assinale a frase que se…

Questão 1: De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Questão 2: Assinale a alternativa que completa adequadamente a frase abaixo:…

um todo: “Esperando a farmácia chegar.” Polissemia  Mesma palavra, mais de um sentido, podendo ser empregada em mais de um contexto. Ex manga podendo ser manga da camisa ou manga do pé (fruta). Ambigüidade  A estrutura sintética cria a ambigüidade. Quando o texto não está claro e possui dois entendimentos. Linguagem  Capacidade mental: I- contexto verbal; II- não-verbal. Língua  código social. Coesão : I- Referencial ( a informação é retomada): *lexical  substituição/ omissão das palavras,

argumentar. 1.1 Estrutura do texto Perceber a estrutura de um texto. 1.1.1 — partes do texto Dividir o texto em partes. — relação entre as partes do texto Estabelecer relações entre as partes do texto. — coerência textual Relacionar informações verbais e não-verbais em um texto. — relação entre textos Perceber a coerência como elemento fundamental para a compreensão de um texto. Identificar fatores que levam, à coerência intra e extratextual. Comparar modos de organização textual.…

Concordância Nominal Concordância Verbal Poema: diferenças entre verso e a prosa Humanismo: Principais autores e obras Silvana Pelosi Silveira Conteúdo Concordância Nominal Introdução: Concordância vem do verbo concordar, ou seja, é um acordo estabelecido entre termos. A concordância nominal diz respeito ao substantivo e seus termos referentes: adjetivo, numeral, pronome, artigo. Essa concordância é feita em gênero (masculino ou feminino) e pessoa,

produzir textos em diferentes situações escolares e não escolares, com clareza, coesão e correção gramatical e ortográfica. Objetivos Específicos do 1ºTrimestre - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. -Motivar os alunos para o tema da unidade. -Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e…

NOVA TERMINOLOGIA NO ENSINO DO PORTUGUÊS CONSTITUINTES DA FRASE E FUNÇÕES SINTÁCTICAS Helena Mateus Montenegro hmateus@uac.pt Ponta Delgada, 2010 SINTAXE I. Constituintes da frase Grupo nominal Grupo adjectival Grupo verbal Complexo verbal Grupo preposicional Grupo adverbial SINTAXE 1. Grupo nominal Grupo de palavras cujo constituinte principal é um nome ou um pronome e que funciona como uma unidade sintáctica. (1) [Tu] reconheceste [todos os [autores]]. (2)…

monossílabos tônicos terminados em i , u, seguidos ou não de "s". Ex.: i (s) - ali, aqui, Cambuci, guarani, guri, si, xis, etc. U (s) - bambu, urubu, indu, Itu, chuchu, pus, jus, tu, etc. Obs.: Devem ser acentuadas as formas verbais terminadas em a, e, o, tônicas, seguidas de pronomes complementos lo, la, los, las. Ex.: a (s) - amá-lo, louvá-la, dá-los, fá-lo-ás, desejá-los-íamos, etc.; e (s) - conhecê-los, vê-la, percebê-la, conhecê-lo-ás,…

sintagma verbal. c) Tempo Parou de chorar. (aspecto conclusivo – término) O tempo é a flexão mais característica do verbo, já que a função dessa palavra é situar as ações no tempo. Em relação ao momento da fala, o tempo pode ser: presente, pretérito (passado) ou futuro. Eu canto hoje. (presente) Eu cantei ontem. (pretérito) Eu cantava no ano passado. (pretérito) Eu cantarei amanhã. (futuro) d) Modo O modo caracteriza a atitude do falante em relação ao processo…