Conclusóes De Monografias Em Educação

...... 2.3 Da troca de tema e de orientador..................................................................... 2.4 Do depósito e avaliação................................................................................... 2.5 Da reprovação da monografia.......................................................................... 2.6 Reprovação (recurso)....................................................................................... 2.7 Fraude acadêmica......................................

aprofundado de Metodologia da Pesquisa e do trabalho científico nas obras sugeridas ao final deste texto. 2. Organização do Conteúdo do TCC 2.1. Monografia Na maioria dos cursos da UNISUAM, como trabalho final, os alunos devem elaborar uma monografia que apresente de forma objetiva e sistemática os resultados de uma pesquisa. A monografia é uma forma de comunicação dos resultados de uma pesquisa científica sobre um tema bem delimitado. Para os alunos que estão sendo…

Sumário: Introdução 4 1. Percurso da Monografia 7 2. Projeto da Monografia 8 A) Título da monografia 8 B) Justificativa do estudo do tema 9 C) Revisão da Literatura ou “estado da questão” 9 D) Objetivos 9 a) Objetivo Geral 9 b) Objetivos específicos 9 E) Metodologia 10 F) Cronograma de desenvolvimento 10 G) Referências Bibliográficas Básicas 11 3. Tipos básicos

científicas podem ter diversas conclusões; - a observação e a experiência reduzem a extensão das crenças admissíveis, mas não as tornam totalmente semelhantes; - a pré-condição para a prática da ciência é a estabilidade das divergências: a pesquisa que acumula resultados importantes (isto é, a pesquisa eficaz) só se inicia quando algumas relações existentes estão claras; alguns fatos são observáveis e metodologias consagradas estão disponíveis; e - a educação científica e o seu…

preferencial, mas não obrigatoriamente, visto que é possível transformá-lo em nota editorial colocada no fim do artigo. * Resumo: parágrafo redigido de acordo com a NBR 6028 da mesma ABNT o qual deve conter o tema, os objetivos, a metodologia e as conclusões do artigo, redigido de forma concisa (algumas revistas exigem também a versão do resumo para língua de grande difusão, geralmente o inglês). * Palavras-chave: termos indicativos do conteúdo do artigo. b) Elementos…

acadêmicos. José Luiz de Paiva Bello Educação da Mulher: a perpetuação da injustiça UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA Rio de Janeiro - 2004 | Modelo de uma Capa 7.2 - Folha de Rosto Deve conter: - As mesmas informações contidas na Capa - As informações essenciais da origem do trabalho José Luiz de Paiva Bello Educação da Mulher: a perpetuação da injustiça Monografia apresentada, como…

José Luiz de Paiva Bello Educação da Mulher: a perpetuação da injustiça UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA Rio de Janeiro - 2004 Modelo de uma Capa 7.2 - Folha de Rosto Deve conter: - As mesmas informações contidas na Capa - As informações essenciais da origem do trabalho José Luiz de Paiva Bello Educação da Mulher: a perpetuação da injustiça Monografia apresentada, como pré-requisito de conclusão

legislação do Ministério da Educação e Cultura (MEC) estabelece como exigência para a finalização de cursos superiores de graduação e pós-graduação a elaboração de um trabalho de conclusão de curso (TCC), estruturado de acordo com as normas que regem o trabalho científico. Para a regulamentação desses trabalhos nas Faculdades Oswaldo Cruz foi elaborado, em 2004, pelos professores Nelson Cesar Fernando Bonetto e Cleber Wanderlei Liria, o Manual de Elaboração de Monografia. Sob a…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL NORMAS PARA REDAÇÃO DE MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO Prof. Paulo Henrique Ribeiro Borges BELO HORIZONTE 2010 i Sumário Sumário Lista de Figuras Lista de Tabelas 1. Normas da Disciplina PFC 1.1. Introdução 1.2. Objetivos 1.3 Requisitos do Trabalho de Conclusão de Curso 1.4. Competência do professor responsável pela disciplina 1.5 Orientação do Trabalho de Conclusão de…

Deborah Hellen Lopes Ellen Galvão da Silva Fabricio Peron Campanholi Rafaella Andreoli da Silva MONOGRAFIA: PALACIO DO CENTROSOYUS de Le Corbusier MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E SAÚDE de Lucio Costa Sorocaba/SP 2012 Autoras: Camila Pereira Campos RA: 10113090