Conclusão Vigiar E Punir

.................................................................................................... | 8 | 2.7 Relação com a violência ................................................................................................. | 9 | 3 CONCLUSÃO ................................................................................................................... | 11 | REFERÊNCIAS ...........................................................................................................

Execução de Medidas Sócio Educativas a adolescentes em conflito com a Lei no Estado do Rio de Janeiro; Rio de Janeiro ; Brasil 1. Introdução 2. Dos delitos e das penas 3. A Execução das Medidas Sócio-Educativas 4. Ideologia 5. O Serviço Social 6. Conclusão INTRODUÇÃO A finalidade primeira deste trabalho é chamar atenção para um determinado serviço público de assistência, capaz de influenciar ou redefinir de forma decisiva programas sociais, produzindo conseqüências não-antecipadas,…

instrumental. A) B) C) D) E) Apenas as assertivas I e II estão corretas. Apenas as assertivas II e IV estão corretas. Todas as assertivas estão corretas. Apenas a assertiva IV está correta. Apenas as assertivas II e III estão corretas. 36. Em Vigiar e Punir, obra do filósofo francês Michel Foucault, podemos ler: “Duas imagens, portanto, da disciplina. Num extremo, a disciplina-bloco, a instituição fechada, estabelecida à margem, e toda voltada para funções negativas: fazer parar o…

.................................................................................................... 8 2.7 Relação com a violência ................................................................................................. 9 3 CONCLUSÃO ................................................................................................................... 11 REFERÊNCIAS .................................................................................................................

- Fazer brincadeira de mau gosto em relação ao trabalhador não traga atestados médicos quando fica doente e que volte a trabalhar quando ainda adoecido. - Marcação de número de vezes em que o trabalahdor vai ao banheiro e quanto tempo ficam. - Vigiar constantemente o trabalho que está sendo feito, desqualificando-o. - Desvalorizar a atividade profissional do trabalhador. - Condicionar a concessão de um benefício ou mesmo direito à exigência de produção e limite de faltas ao trabalho.…

defendidas pela profissão. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1.1 Sistema Penitenciário brasileiro Várias modificações no sistema prisional podem ser percebidas ao analisar a história, a princípio as prisões tinham o papel de punir o individuo e não de ressocializá-lo. No século XVII, por exemplo, os indivíduos eram lançados à própria sorte, somente no século XVIII que passa a ter uma pena para cumprir. O século XIX é o marco nas penas privativas de liberdade,…

......................................... 41 4.2.4. Multa ........................................................................................... 42 5 – JUIZADOS ESPECIAIS CRIMINAIS – LEI Nº. 9.099/95 ........................... 43 CONCLUSÃO .................................................................................................. 45 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 50 RESUMO O presente trabalho…

WWW.CONTEUDOJURIDICO.COM.BR REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO TRABALHO DE CONCLUSÃO SIMONE FERREIRA DA SILVA “O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA DIANTE DA “INEFICIÊNCIA DA EXECUÇÃO PENAL” ORIENTADORA: Me. Vanessa Chiari Gonçalves PORTO ALEGRE 2011 WWW.CONTEUDOJURIDICO.COM.BR SIMONE FERREIRA DA SILVA “O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA DIANTE DA “INEFICIÊNCIA DA EXECUÇÃO PENAL” Monografia Jurídica a ser apresentado à Banca

todas as formas de punições exercidas pela legislação eclesiástica e civil da época. Além das cinematográficas fogueiras da Inquisição, certos métodos do sis- Em especial, gostaríamos de destacar tema penal eram extremamente brutais, uma conclusão apontada por esta auto- utilizando a tortura e os suplícios como ra: a saber, aquela que situa a violência práticas legais. A tipologia das penas de- dos levantes religiosos no seu tempo, lu- monstra por si a violência…

objetivo comum que é incorporado nas ações dos agentes: agir em profundidade sobre os alunos para socializá-los, moralizá-los segundo as regras próprias da instituição. (57/59) Problematizando a questão do surgimento das escolas: Recorre a obra “vigiar e punir”, capitulo sociedades disciplinares, onde o autor pontua que a escola surgiu junto com outras organizações da modernidade, prisões, asilos etc. (59/60) As contribuições weberianas, que trata do processo de…