Conclusão Sobre Literatura Na Escola Entre O Tradicional

OS PROCESSOS DE ALFETIZAÇÃO E LETRAMENTO EA INFLUENCIA DO ENSINO TRADICIONAL DE GRAMATICA RESUMO No ano de 2004, foi instituído o Ensino Fundamental de nove anos, determinando o atendimento da criança de seis anos nas séries iniciais dessa etapa da escolaridade básica em diversos estados do país. Este atendimento foi adotado como meta educacional nas políticas públicas. A antecipação da entrada das crianças na escola pública exige a revisão do projeto pedagógico para o ensino nas…

significado da Escola de Frankfurt A Escola de Frankfurt surge em meio um cenário histórico-político turbulento na Alemanha e no mundo, foi fundada em 1924 por iniciativa de Félix Weil, consistia em um grupo de intelectuais que na metade do século passado produzia um pensamento conhecido como Teoria Crítica. Dentre eles Theodoor Adorno, Max Horkheimer, Hebert Macuse e Walter Benjamim. Quanto à terminologia a Teoria Crítica só tornou-se legítima após a publicação da obra “Teoria…

ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO LEITE DE BARROS LEONARDO PIRES SEMANA DA ARTE MODERNA CORUMBÁ 2014 SEMANA DA ARTE MODERNA Trabalho apresentado junto a disciplina de literatura, sobre o inicio do modernismo no Brasil, ou seja, a semana da arte moderna. Professor: Eliete CORUMBÁ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO – Pág. 03 MARCO INICIAL DO MODERNISMO NO BRASIL – Pág. 04 COMO FOI – Pág. 05 ORIGENS – Pág. 05…

1 INTRODUÇÃO Ainda temos muito do ensino tradicional, ainda é mantido um modelo temático que tem o propósito de educar. Ou seja, o professor precisa dar a informação, checar se ela foi assimilada e avaliar quanto disso o aluno gravou. É preciso rever conceitos, através das pesquisas, entrevistas e estágios supervisionados, notamos que o ensino de arte é desenvolvido de uma forma que deixa a desejar, o conteúdo é pobre, não acrescenta nada para o educando além de…

OBJETIVOS………………………………………………………………... 3 1.3 O PROJETO MATAMUNDOS……………………………………………. 4 1.4 CORO INFANTIL DE BELGAIS………………………………………….. 5 1.5 CONCERTOS NAS ESCOLAS……………………………………………. 5 1.6 A ESCOLA DA MATA……………………………………………………. 6 II ANÁLISE E CONCLUSÃO……………………………………………………... 6 2.1 ANÁLISE DO PROJETO BELGAIS……………………………………… 6 2.2 CONCLUSÃO……………………………………………………………… 9 I 1.INTRODUÇÃO Este trabalho insere-se na cadeira de…

FACULDADES INTEGRADAS DA UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR CERTO 4º SEMESTRE – CURSO DE LETRAS AUTOR: Cícero Alexandre da Silva RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA - I Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado em LÍNGUA PORTUGUESA I, DO CURSO DE LETRAS. Orientadora: Profª. Esp. Helena Alpino Rodrigues TAGUATINGA - DF 2011 “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” Cora…

CENTRO EDUCACIONAL SESI/MAUÁ – JARDIM ZAÍRA TRABALHO SOBRE MODERNISMO NO BRASIL Mauá 2012 Gabriele Oliveira Guedes Nº 10 Modernismo no Brasil Mauá 2012 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................04 O que é modernismo?.......................................................................................05 Modernismo no Brasil...............

Modernista Recife 2013 Wesley Lopes de Morais 1ºgeração do modernismo no Brasil Trabalho desenvolvido para a disciplina de Literatura, como parte da avaliação referente a 1º unidade. Recife 2013 Índice Capa – pág 1 Contracapa – pág 2 Índice – pág 3 Apresentação – pag 4 Introdução -pág 5 Metodologia – pág 6 Objetivos – pág 7 Desenvolvimento – pág 8 à 11 Conclusão – pág 12 Referências bibliográficas – pág 13 Anexos- pág 14 e 15 Apresentação Nós discursaremos a…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR JACY DE ASSIS SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS Uberlândia 2014 YORRANE ADRIENE DA SILVA ERIKA LETÍCIA LIRA DIAS GIOVANNA BEATRIZ LIMÍRIO MARTINS THAYNA DA SILVA AMORIM LETICIA SOUTO VIEIRA NILTON CARLOS ROCHA SILVA NATASHA LEÃO SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS Título apresentado a professora Sirlene como registro parcial para a conclusão do 3°

LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS CORRESPONDENTES DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO PROFESSORA ORIENTADORA: THAÍS EGLER DE PAULA CADERNO DE PARÁTICA DE ENSINO - I QUARTO SEMESTRE PERÍODO: NOTURNO ACADÊMICO (A):____________________________________________________ PITANGA 2013 CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS CORRESPONDENTES…