Conclusão Sobre Inclusão Escolar

ROSIMEIRE MANGANOTI TRABALHO: DECLARAÇÃO DE SALAMANCA PEABIRU 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 O QUE DIZ A LEI SOBRE A INCLUSÃO 4 CONCLUSÃO 9 INTRODUÇÃO O princípio da educação inclusiva foi adotado na Conferência Mundial sobre as Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, reafirmado no Fórum Mundial de Educação e apoiado pelas Regras Básicas das Nações Unidas em Igualdade de Oportunidades para Pessoas Portadoras de Deficiências. Em 2008

Introdução A inclusão escolar é um avanço na igualdade de direitos para os brasileiros, mas infelizmente, ainda temos instituições de ensino que optam por não matricularem crianças com necessidades especiais para, assim, não terem como objetivo mudanças estruturais e adaptações na instituição O caminho que a inclusão escolar está tomando, é algo surpreendente, afinal, com essa atitude a criança não apenas estara inserido na escola regular, mas também terá oportunidade de inclusão…

professor quanto ao fenómeno de inclusão de alunos com NEE nas escolas 5 2.1.2. Estratégias de ensino 6 CAPÍTULO III: CONCLUSÃO 8 BIBLIOGRAFIA 9 CAPÍTULO I: INTRODUÇÃO O fenómeno da inclusão tem vindo a ser reforçado por políticas governamentais e legislação promotora de uma igualdade de todos acederem à uma escola pública, obrigatória e gratuita, beneficiando de todas as condições necessárias ao seu desenvolvimento e de uma efectiva igualdade de sucesso escolar. Nesta perspectiva,…

daqueles que valorizam a cultura e a discriminação dentro e fora dos espaços escolares. A diversidade deve ser educada na igualdade, pois isso vem se tornando um problema, a cada dia enfrentado pelas escolas que precisa de um momento para discutir e produzir saberes a todos os envolvidos no processo educacional, sem distinção de saberes e níveis de aprendizagem com diversas estratégias para acolher a todos no ambiente escolar DESENVOLVIMENTO O principio…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA Curso de Pedagogia DARLA INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO FORTALEZA – 2014 DARLA PONTES TAVARES INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado na Disciplina Inclusão Social no Curso de Graduação de Pedagogia na Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA sob Orientação da Profª. Júlia. FORTALEZA – 2014 “Todas as crianças…

Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III . Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Teixeira de Freitas 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa de campo e da implementação pedagógica,tendo objetivos, proporcionar aos professores do ensino regular uma oportunidade de reflexão…

Artigo: “ PORTADORES DE DEFICIÊNCIA A QUESTÃO DA INCLUSÃO SOCIAL”. Maciel Cazzaniga, Maria Regina. Autores do resumo: RIBEIRO, Janise Sodré. MAGALHÃES, Leidiane Pinto. MAGALHÃES, Thaíse de Nazaré Oliveira SOUSA, Ribeiro Rudyard “O processo de exclusão social de pessoas com deficiência ou alguma necessidade especial é tão antigo quanto a socialização do homem. A estrutura das sociedades, desde os seus primórdios, sempre inabilitou os portadores de…

professores de alunos com deficiência mental sobre o ser humano e a sociedade, os processos de desenvolvimento e de aprendizagem e sobre a inserção dos alunos com tal deficiência em salas regulares de ensino. Analisa-se o funcionamento dos discursosde toda sociedade, movimentando-os em relação às diferentes formações discursivas historicamente constituídas sobre a deficiência mental e às das abordagens psicológicas, apreendendo seu sentido de exclusão ou de inclusão. Apontam-se, assim,…

..........................................................................05 1.A FAMILIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO .................................................06 2.A SOCIEDADE ANTIGA E OS DEFICIENTES................................07 2.1 A educação inclusiva e a lei no Brasil.........................................................08 2.2 O supervisor educacional no campo da inclusão educacional.....................10 3.METODOLOGIA ........................................................

BIBLIOGRAFICA 12 INTRODUÇÃO A inclusão social surgiu como oposição à prática da exclusão, em seu sentido total, os “diferentes” eram considerados incapazes, levando assim uma vida sem grandes perspectivas. Ainda hoje, na educação existem muitas discussões referentes à inclusão das pessoas com deficiência na escola regular, pois implica numa mudança de paradigmas, causando alterações na prática educativa e desacomodando toda a comunidade escolar. Na tentativa de…