Conclusão Sobre Inclusão De Deficientes Fisicos Na Sociedade

2014Introdução Acessibilidade muito se fala mais pouco se sabe sobre o assunto. Quem não é deficiente físico, ou tem amigos parentes não sabe a dificuldade que é conviver com a falta de acessibilidade nas grandes capitais. De acordo com a Universidade Federal do Ceará – UFC- acessibilidade evidencia os aspectos referentes a acessos de qualquer pessoa aos espaços físicos, sejam eles públicos ou privados. Desta forma a UFC conclui que “a acessibilidade é condição de

A INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA Fabíola Cruz DANTAS¹ RESUMO Nas Unidades Escolares é comum encontrarmos alunos Portadores de Necessidade Educacional Especial ou com problemas de aprendizagem, Mas apesar disso, a equipe escolar não conta com especialistas nestas áreas (psicologia, fonoaudiologia, etc) para que haja um apoio pedagógico compartilhado e reforçado, como deveria. A inclusão é um direito social e, como tal, deve ser respeitada e garantida. Para isso contamos com a Legislação, mas

Introdução O presente trabalho tem como objetivo falar sobre a responsabilidade ética com os PNE’s, sobre a inclusão dos PNE’s no ambiente escolar e social, os tipos de deficiências e sobre a ética e a responsabilidade social nas organizações. E através deste trabalho, conscientizar a sociedade e as empresas , sobre a importância de contratar pessoas com deficiência. 1. INCLUSÃO SOCIAL De modo geral são ações que combatem por meio de projetos a exclusão social…

- POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Piraí 2012 RENATA ALVES RIBEIRO GIANINE GESTÃO DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE DE TRABALHO - POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo. Orientador: Kátia Cristina G. de Oliveira Piraí 2012 RENATA…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho se dispõe a pesquisar sobre o tema: BPC na Escola. O BPC na Escola é um programa de acompanhamento e monitoramento do acesso e permanência na escola das pessoas com deficiência beneficiárias do BPC na escola são pessoas em idade escolar de até 18 anos. Programa instituído

A inclusão do deficiente visual na educação escolar Evelyn Nogueira Sanches - Acadêmica em Pedagogia - Universidade Nove de Julho - UNINOVE Tema O seguinte projeto fará a análise da real inclusão do deficiente visual na educação escolar, além do uso do Braille durante seu aprendizado. Além disso, o trabalho também ressalta o direito que todos, inclusive o deficiente visual, tem ao acesso à educação escolar. Apresentação A princípio existe a proposta de uma…

habilidades para buscar sua própria sobrevivência dentro da natureza. Junto com esta percepção veio também a preocupação das tribos mais antigas, em transmitir as seus descendentes, métodos e técnicas indispensáveis para o seu ajustamento no ambiente físico e social, haja vista, que o desconhecimento de tais informações provocava a falta de algumas habilidades o que prejudicava na proteção diante os perigos constantes da vida nômade. Outra preocupação evidente, estaria no que diz…

--------------------------------------- Declaração Universal dos Direitos Humanos C.N.I.P.D -------------------------------------- Coordenação Nacional para integração da Pessoa Portadora de Deficiência RESUMO Uma vez que há sempre uma "confusão" entre deficiente e incapacitado, as empresas acabam criando barreiras a essas pessoas por falta de atitudes positivas com relação aos portadores de deficiências, impedindo assim o crescimento profissional, esquecendo que elas (dependendo do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL PESSOA DE DEFICIÊNTE E SUA INTERAÇÃO MOGI DAS CRUZES MAIO DE 2011 SUMÁRIO 1 Introdução ................................................................................. 04 2 A Pessoa Deficiente e a sua interação ..........05 3 Proteção legal do deficiência..................................06 4 Conclusão ................................................................................... 09 5 Bibliografia

INTRODUÇÃO A partir do século XVI, período da Revolução Burguesa, tendo como modelo o conjunto de ideias, valores e ações que contextualizam as relações sociais, estabeleceu-se o primeiro padrão formal de caracterizar a interação da sociedade com as pessoas com deficiência, o que foi denominado paradigma da institucionalização. Atualmente, em diversos países, convivemos com esse paradigma. Não são poucos os cidadãos com deficiência que são retirados de suas comunidades de origem e…