Conclusão Sobre Galileu Galilei

4 Desenvolvimento 5 Conclusão 8 Bibliografia 9 Introdução Esse trabalho tem como objetivo descrever sobre a ciência moderna e a ciência antiga, assim como suas respectivas histórias, características, principais diferenças

várias descobertas para a humanidade. No entanto referindo-se a instrumentos óticos destacamos a LUNETA. Objeto destinado a fazer ver mais distintamente os objetos afastados, teve seu primeiro projeto registrado por Hans Lippershey, porém em 1609 Galileu Galilei teve conhecimento desta invenção, a aprimorou, e foi o primeiro a fazer uso cientifico da luneta. Existem dois tipos principais de lunetas as astronômicas e terrestres cada qual com suas características intrínsecas que iremos…

Estrutura das Revoluções Científicas A Estrutura das Revoluções Científicas (Thomas Kuhn, 1962) é uma análise sobre a história da ciência. Sua publicação estabelece um marco na sociologia do conhecimento (ver epistemologia), popularizando os termos paradigma e mudança de paradigma. Foi publicado primeiramente como monografia na Enciclopédia Internacional da Ciência Unificada (International Encyclopedia of Unified Science), e logo como livro pela editora da Univesidade de Chicago no ano de 1962

acção-reação 6  2ª lei de Newton ou lei fundamental da dinâmica 7  1ª Lei de Newton ou lei da inércia 8 Conclusão 10 Bibliografia 11 Introdução No âmbito da disciplina de físico-química foi-me proposto realizar um trabalho de pesquisa sobre Isaac Newton. Vou explicar de uma forma clara a biografia de Newton destacando cada acontecimento em cada ano da sua vida. Vou falar sobre as leis que Newton criou e referir alguns exemplos do dia-a-dia em que podem acontecer. Com…

voltar ao mesmo ponto percorrendo o mesmo arco. O pêndulo descreve uma trajetória circular, um arco de circunferência de raio L. Estudaremos o movimento do pêndulo segundo as direções radial e tangencial. Na ausência de atritos, as forças que agem sobre a partícula de massa m são apenas duas: Seu peso, mg, vertical para baixo e a ação do fio, a tração T, de direção radial e sentido indicado na figura 1. Figura 1 - As grandezas T, P, Px e Py são grandezas vetoriais. Na ilustração…

para que o veredicto da Igreja e das crianças seja aceito por toda a sociedade do pequeno povoado de Salem. O enfoque do filme como se pode observar, não é a questão em si da bruxaria e da magia negra, mas sim a supremacia do Poder Eclesiástico sobre o Poder Estatal. O Filme choca não pelo que lhe é demonstrado no decorrer da história, mas sim o fato de que a história apresentada não seja apenas uma dramatização, mas sim uma realidade que ocorreu em meados do século XVI. O espanto que temos ao

SUPERIORES DE CAXIAS – CESC ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE: UM ESTUDO SOBRE A QUEDA LIVRE DOS CORPOS CAXIAS - MA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC ÓVERBY SILVA BEZERRA ORIENTADOR (A): PROF. DRA. MARIA DE FÁTIMA SALGADO ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE: UM ESTUDO SOBRE A QUEDA LIVRE DOS CORPOS CAXIAS - MA 2012 RESUMO: Este trabalho apresenta uma breve discussão sobre aceleração da gravidade e a queda livre dos corpos, onde…

ciência. Por consequência, é natural que a filosofia, no começo, fosse guiada pela religião e tivesse guiado a ciência. E, certamente, foi esse o padrão na cultura europeia desde o reaparecimento do saber, no século XII, até à época de Galileu. O significado de Galileu para formação da ciência moderna está, em partes, nas suas descobertas e opiniões em física e astronomia, mas muito mais na sua recusa em permitir que a ciência continuasse a ser guiada pela filosofia. Por fases, a…

O grande físico, matemático e astrônomo, Galileu Galilei nasceu na Itália no ano de 1564. Durante sua juventude ele escreveu obras sobre Dante Tasso. Ainda nesta fase, fez a descoberta da lei dos corpos e enunciou o princípio da Inércia. Foi um dos principais representantes do Renascimento científico dos séculos XVI e XVII. Galileu foi o primeiro a contestar as afirmações de Aristóteles, que, até aquele momento, havia sido o único a fazer descobertas sobre a física. Neste período ele…

diferentes observamos que elas não produzem aceleração igual. A 2ª lei de Newton diz que a Força é sempre diretamente proporcional ao produto da aceleração de um corpo pela sua massa, ou seja: Onde: F = é a resultante de todas as forças que agem sobre o corpo (em N); m = é a massa do corpo a qual as forças atuam (em kg); a = é a aceleração adquirida (em m/s²). A unidade de força, no sistema internacional, é o N (Newton), que equivale a kg m/s² (quilograma metro por segundo…