Conclusão Sobre Fundamentos Da Lingua Portuguesa

ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a Língua Portuguesa, na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CAMPUS VII – GOVERNADOR ANTONIO MARIZ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES DISCIPLINA: IDENTIDADE E PLURALIDADE CULTURAL CURSISTAS: ANA MARIA DA SILVA PEREIRA EDNA MARIA AVELINO DE ALMEIDA CARMITA ALVES DE OLIVEIRA FRANCILÚCIA MAMEDE LEITE4 TUTOR: PROF. MSC. IRENALDO PEREIRA DE ARAÚJO

Silveira Kantchack SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA Universidade Estadual de Santa Cruz Reitor Prof. Antonio Joaquim da Silva Bastos Vice-reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Pró-reitora de Graduação Profª. Flávia Azevedo de Mattos Moura Costa Diretor do Departamento da Letras e Artes Prof. Samuel Leandro Oliveira de Mattos Ministério da Educação Ficha Catalográfica L649 Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa – EAD – UESC,…

ALFABETIZAÇÃO E O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO A partir de entrevistas realizadas com uma educadora do 1º ano e outra do 5º ano do ensino fundamental, bem como a participação em aulas ministradas pelas mesmas, foi possível verificar na prática pedagógica como o educando convive com práticas reais de leitura e de escrita que circulam pela sociedade como o professor cria situações que tornam necessárias e significativas às práticas de leitura e escrita,…

BIBLIOGRAFIAS LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdo Programático A prova de Língua Portuguesa tem por objetivo avaliar a capacidade que o candidato demonstra em ler, compreender e interpretar textos literários e não literários, como também em empregar as normas gramaticais da língua portuguesa nos diferentes contextos significativos. Com essa finalidade, as questões percorrerão os campos programáticos e discursivos da linguagem observados no Ensino Médio. Dessa forma, sem inquiri-lo…

apresentado pelo grupo tem como objetivo analisar o capítulo 12 do livro didático de Língua Portuguesa e Literatura, da secretaria de estado e educação do governo do Paraná, direcionado aos estudantes de ensino médio daquela região. A linguagem científica e cotidiana são os temas abordados no decorrer de nosso discurso, levando em consideração as seguintes disciplinas estudas neste 2º semestre do curso de letras: Língua Portuguesa II e Produção de Textos, Morfossintaxe I,…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. VALPARAISO DE GOIAS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do…

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental,As diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental;Fundamentos e Metodologias do Ensino de História; Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia; Fundamentos e Metodologias do Ensino de Lingua Portuguesa Prof. Edilaine Vagula, Josilaine B. R. Nascimento, Cyntia Simione França; Eliane França, Juliana Fogaça.

DIRETORES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educaçaõ; Metodologia da Pesquisa Científica; Fundamentos da Gestão Educacional; Seminário III. Professores: CARUARU 2013 Introdução O presente trabalho trata da avaliação da educação básica, assunto muito…

norma culta como se esta fosse a única língua falada no país. Apesar da língua falada seja o português, existe grande diversidade e variedade não apenas pela extensão, mas pela desigualdade social existente. Estudos comprovam que os falantes desprestigiado na compreendem se quer as mensagens enviadas pelos que estão no poder, a exemplo disso a própria constituição brasileira não é compreendida pela maioria da população. A idéia de que a língua portuguesa seja falada em todo país não significa