Conclusão Sobre Evasão Escolar

Conversar pra quê? O papel do diálogo na Educação de Jovens e Adultos Angela Maria Pinto Gois* RESUMO O presente trabalho propõe uma discussão sobre a importância do diálogo entre os envolvidos na educação de jovens e adultos. O artigo está embasado em pesquisas e reflexões sobre as características do aluno da educação de jovens e adultos, o papel dos profissionais que trabalham na EJA assim como a necessidade de um material pedagógico diferenciado para esta modalidade de ensino.

da defesa dos direitos sociais em uma relação de parceria com a família, integrando-a a esse espaço. A educação é um direito social a ser garantido pelo Estado a toda sociedade. Nesse sentido, é o espaço de inclusão e inserção social. No espaço escolar, vivenciam-se situações variadas, em algumas delas são evidenciadas as consequências das más políticas governamentais, que podem ser excludentes. A escola pública fundamentalmente abriga pessoas de classes sociais distintas, que agem de…

das vagas Evasão Carência da escola Virtude da escola Faixa etária dos alunos Centro de ensino Fundamental 11 do Gama O centro 11 está compreendido em primeiro e segundo seguimento, ou seja, oferece o supletivo de 1 a 8 serie . É oferecido pelo sistema aproximadamente 400 vagas que são divididas com 40 alunos por turma. As aulas são iniciadas geralmente em fevereiro é um semestre em quatro meses. Das 400 vagas no final desse semestre a evasão…

Universidade Anhanguera (unidade 2), Pedagogia, Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Gledis Natalícia Bernardes RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples Campinas/SP 2013 Resumo (O resumo consiste na…

FACULDADE EVANGELICA CRISTO REI - F.E.C.R. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. PATÚ-RN 2014 ERMOM PEREIRA DE MOURA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR no ensino fundamental. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em psicopedagogia da Faculdade Evangélica Cristo rei F.E.C.R., para obtenção do título de Especialista

participação dos especialistas de educação na organização escolar e ação pedagógica é essencial, pois estes profissionais com sua visão de totalidade podem vincular as questões sócio-políticas que envolvem a escola em sua ação contextual. Neste sentido é importante, pensar e repensar a Educação de Jovens e Adultos sob o olhar do gestor escolar, de como este especialista poderá estar agindo em uma educação inclusiva. A figura do gestor escolar, historicamente sempre foi tida como…

o acesso e tão pouco relaxar na sua manutenção, evitando processos de evasão e exclusão. Neste aspecto, não basta apenas garantir o acesso, mas manter os participantes da nesta modalidade do ensino, evitando seu processo de exclusão. Outro marco muito importante enquanto aspecto legal, que deve ser considerado foi a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDBEN nº 9394/96 que teve a primeira referência sobre a EJA no Título III, artigos 4º e 5º, trazendo um…

Anicuns 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 O PROJETO PEDAGÓGICO: DESCRIÇÃO E ELABORAÇÃO 5 Componentes do Projeto Educativo – Proposta Pedagógica Curricular 6 Levantamento Diagnóstico: Perfil de cada turma da unidade escolar 7 OBJETIVOS DO CURSO 12 LEVANTAMENTO DIAGNÓSTICO: DOS DESAFIOS A ENFRENTAR 12 As metas e os princípios para a Educação de Jovens e Adultos 13 Objetivos dos conhecimentos nas áreas 14 CURRICULO BÁSICO DE ORIENTAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA DO CEARÁ – IESC SERVIÇO SOCIAL BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR UBAJARA ABRIL/2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Pesquisa em Serviço Social II, como requisito parcial de avaliação. Professora xxxxxxxxxxxxxx. Ubajara ABRIL/2014 SUMÁRIO TEMA...............................................

no Brasil é uma nova trajetória para enfrentamento da questão social embora ainda haja enormes desafios. E dentro dessa complexidade em que o direito á educação significa a permanência de crianças e adolescentes na escola, põe á frente discussões sobre como enfrentarmos a realidade social, política, econômica e cultural em que vivemos e a importância da integração das políticas setoriais, pois os problemas não podem ser enfrentados como situações autônomas, sem relações com as causas…