Conclusão Final De Teorias De Piaget Wallon Freud

AGUIAR LASOTA A CONTRIBUIÇÃO DO RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: uma visão psicanalítica Relatório de pesquisa apresentado ao Plano de Estudos orientados para conclusão do Curso de Formação de Professores Universitários. Apresentado à Universidade Paulista – UNIP. São Paulo 2012 Ficha Catalográfica: A CONTRIBUIÇÃO DO…

envolviam a infância traz suas marcas próprias, mas com devidas diferenças em relação que se tem hoje: consideração social e os direitos, envolvimento e relação com os pais. Até o final do século XIII as crianças eram representadas como adultas. Na Idade Moderna século XIX, temos uma ideia do uso da infância, já no final do século XIX temos os movimentos de regulação do trabalho infantil. Assim foi-se constituindo uma nova mentalidade social em relação a infância, seus direitos e…

........... 10 Freud e o desenvolvimento ........................................................................... 12 A teoria psicossexual .............................................................................................. 12 Watson e o desenvolvimento ........................................................................ 14 A teoria behaviorista................................................................................................ 14 Piaget e o…

requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO O conhecimento que provém da psicologia é de grande importância para as ações que norteiam o processo educativo. Isso porque, a psicologia irá ter como principal objeto de análise o ser humano. E por tem um objeto as ações e o desenvolvimento humano, as teorias…

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA TEORIA D HENRI WALLON E ANDRÉ LAPIERRE. Salvador/Ba Setembro de 2007. Autora: Francisca Marlete da Silva Santos Curso: Psicopedagogia Clínica e Institucional Pedagoga. Co-Autora do Livro: Infância e Adolescência Missionária – Roteiros para os assessores e coordenadores de grupos de crianças. E colaboradora do livro: Um passo adiante – Roteiros para encontros de jovens. POM/Agosto 2006. Professora do Instituto de Formação Teológica – IFETE e Faculdade de…

palavras. DESENVOLVIMENTO HUMANO E LINHAS DE CUIDADO I Donald Woods Winnicott (1896-1971) Winnicott (1966) foi um dos primeiros autores que hierarquizou o papel da mãe no desenvolvimento e construção do espaço mental da criança. De acordo com sua teoria psicanalítica, o ser humano é apresentado como um individuo que para existir, necessita de cuidado e atenção de um outro ser humano. "Não existe essa coisa chamada bebê", para o autor não é possível que o bebê exista sozinho, neste…

PRINCIPAIS IDEIAS DE HENRI WALLON 7 1.1. Construções de Henri Wallon na Educação 8 1.2. Como Divide o Desenvolvimento da Teoria Segundo Henri Wallon 9 1.3. Curiosidades e Frases de Henri Wallon 11 2. PRINCIPAIS IDEIAS DE JEAN PIAGET 13 2.1. Construção para a Educação Segundo Jean Piaget 14 2.2. Desenvolvimento das Teorias de Jean Piaget 15 2.2.1. A Teoria de Piaget Sobre Organização e Adaptação 16 2.2.2. A Teoria de Piaget Sobre a Equilibração 16 2.2.3. A Teoria de Piaget Sobre…

segundo Freud, Jung e Klein, os motivos e consequências do desinteresse escolar, a importância da psicanálise para educação e a função da família na educação escolar. Ao fim deste estudo pode-se perceber a relação da psicanálise com a educação. Portanto é notória a participação positiva da psicanálise sobre a educação, este trabalho teve o intuito de mostrar quais as causas e efeitos do desinteresse escolar sobre a ótica psicanalítica. São vários os autores mencionados, sendo destacado…

neuropsiquiátricos. Função Da Neurociência A neurociência tem como função tratar as questões químicas, estudo da estrutura, patologia e função do sistema nervoso. A neurociência é uma prática relativamente nova. Os estudos referentes ao assunto iniciaram no final do século XIX. Neste período os fisiologistas Fritsch e Hitzig apresentaram um trabalho no qual se comprovava que a estimulação elétrica em áreas específicas do córtex cerebral de um animal evocava movimentos. Aproximadamente…

............ 10 2.4 Quarta observação .................................................................................. 11 3 Fundamentação teórica............................................................................... 12 4 Considerações finais ............................................................................... 13 5 Referências................................................................................................... 16 6 Apêndices....................................