Conclusão Final De Teorias De Piaget Wallon Freud

WALLON HENRI WALLON EDITADO.pmd 1 21/10/2010, 09:57 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão de conteúdo

CRISTIANI RAZOTO DA SILVA TABORDA – RU 193822 – TURMA 2007/01 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS Trabalho de Conclusão de curso apresentado a Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Titulo de Pedagogo. CURITIBA 2010

crianças e adolescente (E.C. A) no direito à liberdade, ao respeito e a dignidade. A seguir, enfatizaremos alguns educadores e filósofos que foram de extrema importância para a aquisição do afeto na educação, entre eles Paulo Freire, Piaget, Vygotsky e Wallon. Conheceremos alguns distúrbios afetivos que se manifestam devido as alterações psíquicas que sofremos, estas se refletem de acordo com as circunstâncias pessoais pelas quais passamos: fobia, angústia, depressão etc. …

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Helenrose A. da S. Pedroso, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti INDAIATUBA 2013 Sumário Apresentação 3 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 4 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 5 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 8 3 –…

HENRI WALLON WALLON EDITADO.pmd 1 21/10/2010, 09:57 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero…

COLEÇÃO: EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO Coordenador: Antônio Joaquim Severino John Dewey: Uma filosofia para educadores em sala de aula Marcus Vinícius da Cunha Vygotsky: Uma perspectiva histórico-cultural da educação Teresa Cristina Rego Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Izabel Galvão Edgar Morin: A educação e a complexidade do ser e do saber Izabel Cristina Petraglia Agnes Heller: Filosofia, moral e educação Maria Helena Bittencourt Granjo Célestin Freinet:

HENRI WALLON1 (1879-1962) Hélène Gratiot-Alfandéry Henri Wallon terá deixado na história das ideias deste século a imagem de um psicólogo, bem mais do que a de um educador. Atualmente, numerosos estabelecimentos escolares da França levam o seu nome, como também do ilustre físico Paul Longevin. Junto com Longevin foi autor de um projeto de reforma do ensino francês que, mesmo não implementado, foi o mais completo e o mais original deste século. Largamente conhecido tanto na…

torna-se fundamental para analise do papel do educador dentro do processo lúdico. Para isso foi necessário apresentar mesmo que de forma restrita, a visão dos principais teóricos como Rousseau,,Comenius, Froebel, Montessori, Dewey, Vygotsky, Piaget e Wallon, sempre respaldando Almeida (2000), Aranha (2002) e outros autores cujas contribuições norteiam as atividades lúdicas na educação infantil. Para melhor compreensão o corpo do texto foi dividido em seis partes que traz um breve…

força para o desenvolvimento desse Trabalho de Conclusão de Curso. DEDICATÓRIA A meu marido, Luis Fernando, Pelo apoio constante. Aos meus filhos, Isabella e Vinicius, Que são a minha inspiração. RESUMO Os estudos realizados no desenvolvimento deste trabalho têm por objetivo avaliar se a qualidade das relações afetivas na infância melhora a capacidade da inteligência na criança. Fundamentado na Teoria das Inteligências Múltiplas de…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Rio Claro/SP Junho /2013 SUMÁRIO Apresentação---------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 - Contribuições da Psicologia para Educação------------------- 4 Etapa 2 – Tabela dos Aspectos Significativos de Cada Teoria-----------5 a 9 Tema:…