Conclusão Diversidade étnica

imagem negativa do africano como povo bárbaro, primitivo e sem cultura; • Afirmação da identidade étnica dos alunos; • Promover a auto-estima e o relacionamento saudável e harmonioso entre as diversidades; • Oficina de arte: - pesquisa e criação de máscaras africanas; • Pesquisa sobre:- moda, tecidos, culinária africana; • Sondagem por questionário: • a intimidade dos alunos com a questão étnica; • a existência dos desenhos infantis com personagens negros; • a visibilidade do…

visão antropológica, podemos definir como rede de significado que dão sentido ao mundo que cerca um individuo, ou seja uma sociedade. Uma rede que engloba um conjunto de diversos aspectos como crenças, valores, costume, leis, moral, língua etc. Diversidade é um termo que diz respeito a variedade e convivência de ideais característica ou elementos diferentes entre si, em determinados assuntos ou ambientes, é um termo com varias acepções em diferentes níveis de profundidades e…

(professores/alunos) praticamos no cotidiano escolar. Chegamos à conclusão de que o projeto pode e deve ter uma continuidade. Como sugestão gostaria de destacar o trabalho da Equipe Multidisciplinar que será de imensa importância nas escolas do Paraná. Trazer para as aulas conteúdos de história da África e do Brasil africano é fazer cumprir nosso grande objetivo como educadores. Levar a reflexão sobre a discriminação racial, valorizar a diversidade étnica, gerar debates,…

CÓDIGOS LINGUÍSTICOS: PROCESSOS COGNITIVOS NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Trabalho de conclusão de curso em Pós-Graduação em Alfabetização, apresentado à CESAP – Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisa, como requisito final para a obtenção de título de Especialista. DOMINGOS MARTINS – ES 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DIVERSIDADE NA LÍNGUA 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 Foi possível constatar que muitas discriminações na sala de aula ocorrem

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1 INTRODUÇÃO 1- Introdução 1.1-A Diversidade A humanidade sempre teve reações variadas pelas diferenças que percebiam entre si e os vários povos com os quais tinham contato. Guerreiros; viajantes; comerciantes; e lendas relatavam a seus pares, desde a mais remota antiguidade, as exoticidades dos demais. As reações eram e

Disciplina: Educação e Diversidade Diversidade Humana Professor EAD: Professora tutora a distância: Professora tutora presencial: Nós não nascemos inteiramente prontos somos um ser inacabado, formamos a nossa personalidade e elaboramos o nosso plano de vida conforme as característica da sociedade que vivemos. Todas essas diferenças nos propõe um desafio para convivermos em sociedade, por isso é fundamental que tenhamos um bom alicerce de aprendizagem sobre todos os tipos da…

........................................05 7- Ações.....................................................................................06 8- Avaliação...............................................................................12 9- Conclusão.............................................................................13 10- Referencias Bibliográficas..................................................15 1- APRESENTAÇÃO A Secretaria de Educação,…

Introdução;O objetivo da elaboração desse tema para o projeto,visa no conhecimento e respeito e valorização de características e etnica e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.por que para falarmos da historia do Brasil e contar também desse povo de varias nações que vive no nosso pais e que contribui para as riquezas do nosso pais ,que no começo foram os índios os negros ,brancos cada um com

educacional e a sociedade nela inserida. A França foi alvo de um intenso fluxo migratório na segunda metade do século XX, devido ao grande desenvolvimento de sua economia. Esta imigração, porém, não acontece sem conflitos, principalmente por causa da diversidade de valores e culturas trazidos pelos imigrantes. A França sempre se orgulhou do caráter laico e universalista de sua cultura, e contrariando esta postura laica, só concedia a cidadania francesa aqueles que a abraçassem – no…

Inclusiva versus Educação integradora 10 4- Atuais orientações para a promoção da inclusão de pessoas com deficiência 11 4. 1 – Plano Nacional para a Inclusão 11 4. 2 – Plano de Ação para a Deficiência do Conselho da Europa 12 5-Conclusão 6-Bibliografia 13 14 7 9 9 Introdução No âmbito da unidade curricular de escolha pessoal (UCEP) Necessidades Especiais e Inclusão, do 3.º ano da licenciatura em Educação Básica, a docente Maria Luísa Panaças…