Conclusão Diversidade étnica

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Luciana Alves da Silva Diversidade Cultural A Importância do Trabalho com a Diversidade Cultural na Escola Loanda 2013 Luciana Alves da Silva Diversidade Cultural A Importância do Trabalho com a Diversidade Cultural na Escola Trabalho apresentado na disciplina Sociedade E Diversidade no Contexto educacional, da Universidade Norte do Paraná- Unopar Profs.- Okçama…

conclusão Inicia-se esta conclusão citando Nelson Mandela, um grande homem que lutou contra a opressão, a discriminação e o racismo. Em uma de suas frases, Mandela ressalta a importância da educação no combate a todo tipo de imposição de um modo de pensar que torne o outro um objeto, impedindo-o de ser ele mesmo, em sua identidade mais sublime, dizendo: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. O educador tem essa grande missão de fazer com que essa arma…

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERENCIAS............................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido baseado em perguntas e respostas diversas realizadas a um pedagogo, um professor e um aluno, tratando a dificuldade encontrada no ambiente escolar quando se trata de diversidade.…

SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 justificativa 5 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho falarei sobre preconceitos raciais e a importância de combater a discriminação étnica racial. Assim valorizando mais os conhecimentos das culturas para que haja mais respeito entre os alunos 4 2 justificativa Na escola, valores sociais e morais são sempre lembrados. Mas, também é nela que muitos preconceitos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história diversidade cultural e inclusão Concórdia 2013 diversidade cultural e inclusão Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras e Seminário I. Prof. Okçana, Giane, Edilaine, Sandra, Fábio.

multiculturalista. A política multiculturalista visa resistir à homogeneidade cultural, principalmente quando esta homogeneidade é considerada única e legítima, submetendo outras culturas a particularidades e dependência. Muitas vezes a diversidade cultural e étnica é vista como uma ameaça para a identidade de uma nação. O Multiculturismo, em certos lugares, provoca desprezo e indiferença, isto ocorre por exemplo no Canadá, entre habitantes de língua francesa e os de língua inglesa.…

CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Adriana Cristina Campos de Oliveira – RA 129910775-7 Ana Carolina Borges – RA 285913748-7 Carol Cristina Alves Furquim Domingues – RA 285617142-3 Talita Sara Franco Oliveira da Silva – RA 280385668-5 Thatiane Leonel Almeida Cattarin – RA 285913060-7 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira – 1ª

sobre a diversidade é tentar entender a variedade e convivência de ideias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. A ideia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade e variedade. E, muitas vezes, também, pode ser encontrada na comunhão de contrários, na intersecção de diferenças, ou ainda, na tolerância mútua, ou seja, o conceito de…

INTRODUÇÃO Neste portfolio apresentaremos a importância de alguns temas discutidos atualmente no ambiente escolar, a Diversidade e a Inclusão de todos e para todos. O que sabemos sobre a Diversidade é que ela abrange muitos campos, ela pode ser social, étnica e cultural. O termo diversidade se refere ao diferente, mas não ao ser diferente. A diversidade é uma das maiores riquezas de nosso país, é uma ponte para o sucesso das pessoas e para o desenvolvimento da sociedade. Outro tema

da diversidade cultural é pertinente não só no âmbito das políticas sociais, mas também nas filosofias de educação. Uma educação multicultural, multirracial ou multiétnica tem vindo a ser defendida, sobretudo nas sociedades ocidentais, para implementar uma evolução positiva da convivência entre as diferentes culturas, não de assimilação ou subjugação por parte das culturas minoritárias da cultura numérica e economicamente dominante, mas de respeito mútuo pela diferença e defesa da…