Conclusão De Historia Da Cultura

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 RESENHA 4 3 CONCLUSÃO 6 1 INTRODUÇÃO Através da disciplina de História da educação, teremos a maravilhosa oportunidade de realizar uma resenho de um filme cheio de história da Grécia antiga e suas formas de educação. Filme esse o “300” um filme de ação guerras e cultura, a fantástica história da humanidade em seu berço. 2 resenha O filme se passa no ano de 480 a.C. na Grécia, mais precisamente no

Esse é o real intuito do nosso projeto, entender as diferenças regionais e rítmicas de nosso país. A partir do momento que se vive a história começamos a fazer parte integral dela e respeitá-la. Tema: Danças Típicas de Regiões Brasileiras Projeto: Nossas danças, nossos ritmos. Objetivo Geral Apresentar de uma forma mais interativa a nossa cultura regional brasileira, através das danças regionais e com isso desenvolver uma percepção musical e corporal. Objetivos…

Comparações 5 4 Padrões de cultura e etnocentrismo cultural 6 5 Conclusão 8 6 Bibliografia 8 1 Introdução Este trabalho fala sobre o etnocentrismo , explica o que é e, como é , e faz comparações com temas bem parecidos como o racismo , que algumas pessoas acabam por confundir os dois. Cada cultura tem diferentes jeito de se…

............................................................4 2.1 Os mitos na antiguidade..............................................................................4 2.1.1 EXEMPLOS DE MITOS NAS SOCIEDADES ANTIGAS..........................5 3 Conclusão ......................................................................................................8 4 Referências ..................................................................................... ............10 INTRODUÇÃo …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é sintetizar os estudos realizados ate agora, destacando a importância da diversidade na formação da nossa sociedade e na transformação das relações sociais. Busca compreender e refletir a necessidade de conviver com as diferenças sendo

Conclusão Não nascemos perfeitos, pois precisamos sempre crescer e melhorar como pessoa e profissional Depois da minha dissertação e grande percurso no mundo da Filosofia agora o momento de chegar com as idéias de diversos autores do mundo da Filosofia e apostar aquelas que foram bem entendidas por mim. Concluimos que Enquanto o aumento da disponibilidade de alimentos permitiu às pessoas tornarem-se mais altas e saudáveis, agora as pessoas estão apenas a tornar-se mais gordas e…

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DO COTIDIANO E LOCAL C S V Prof. Carlos Odilon da Costa Profª. Edith Weiduschat Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 3221)- Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia. 24/10/2009 RESUMO. A história local é ligada ao cotidiano da comunidade tornando assim o ensino mais próximo da vivência dos alunos, demonstrando que a história é feita por pessoas comuns e que todos fazem parte integrante dela,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira” do 1º Bim/2014, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza. TAUBATÉ 2014 I - Introdução: Esse trabalho tem como objetivo descrever a diversidade presente na escola, de como

Junho/2014 Sumário 1. Introdução 1 2. Aprendendo com base em Projeto...................................................................................2 3. Caminhos para a resolução de um Projeto 2 4. A escolha do Tema 3 5. O Folclore Brasileiro 4 6. Conclusão 6 7. Referencias Bibliográficas 7 1. INTRODUÇÃO Os educadores conscientes da ação que praticam e do papel que desempenham não se contentam com a rotina pedagógica e os hábitos escolares estruturados. Querem saber…

Existe a educação de cada categoria de sujeitos de um povo; ela existe em cada povo, ou entre povos que se encontram.A educação é, como outras,uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam entre tantas outras invenções de sua cultura ,em sua sociedade. Mais ainda, a educação participa do processo de produção de crenças e idéias, de qualificações e especialistas que envolvem as trocas de símbolos, bens e poderes que, em conjunto, constroem tipos de sociedades. …