Conclusão De Estágio Magistério

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SERIES INICIAIS Curitiba 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SERIES INICIAIS Relatório feito sob orientação do Prof. Helton Real para avaliação na disciplina de Estagio Supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental. Curitiba 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO 4 3. FUNDAMENTAÇÃO REFLEXIVA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5

INTRODUÇÃO O Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB–Lei nº 9394/96). O estágio é necessário à formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseada no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo…

Cidadania e ação em busca da sustentabilidade) Luiz Augusto Neves Bittencourt Professor-César Augusto Jungblut Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História/ Licenciatura (HID2232) – Estágio II 29/03/2012 1 INTRODUÇÃO O presente memorial descritivo é resultado da prática do Estágio III do curso de Licenciatura em História e foi realizado no Centro Educacional Municipal Ceniro Martins, atendendo ao Plano de Aula da Professora Carla aos alunos do 1º, 2º e 3º ano…

ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO. CASTELO DE SONHOS/PA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: CURRICULO ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA…

indispensável no desenvolvimento das atividades escolares na escola, considerando que é um documento escrito que dará ao professor a confirmação do seu trabalho. 4 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO O grupo chegou a conclusão que, o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA ROCHA NOME DO ESTAGIÁRIO LOCAL/ANO Relatório do Estágio Escola Estadual de Ensino Médio Professora Maria Rocha Nome do aluno Curso, Ano Empresa (Local do Estágio) Local/Estado LISTA DE SIGLAS AID Associação Internacional de…

03 de abril de 2013. Se ocorrer empate na nota final, terá preferência, sucessivamente, o candidato: a) portador de Diploma de Licenciatura Plena; b) com maior número de pontos na avaliação do “Curriculum Vitae”; c) maior tempo de experiência no magistério; d) maior número de pontos na aula prática. e) maior idade. 7. DA CONTRATAÇÃO divulgada através de listagem afixadas na SEDE da 18ª CREDE, bem como no site www.crede18.seduc.ce.gov.br, no dia 7.1 A contratação dar-se-á…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional BARTYRA LEOPOLDINO DIAS LIMA Marechal Deodoro 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência das

RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JARINU 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE MANGUEIRA BRITO (623062) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – Magistério/Normal de Nível

inciso X do artigo 37 da Constituição Federal e da Lei de Responsabilidade Fiscal. Seção II Da Estrutura das Carreiras Ar t. 4º. As carreiras dos profis sionais da educação da Rede Pública Estadual é constituída de três cargos: I – Prof is sional do Magistério – c arreir a composta por professores habilitados em nível médio, licenciatura curta e nível superior com licenciatura plena, ou pedagogo com habilitação em supervisão, orientação ou psicopedagogia, sendo os professores de nível…