Conclusão De Educação Física Infantil

FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRUNO ARQUIMIM O VALOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA PERANTE AS DEMAIS DISCIPLINAS. PORTO VELHO - RO 2014 FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRUNO ARQUIMIM O VALOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA PERANTE AS DEMAIS DISCIPLINAS. Projeto apresentado ao curso de Educação física da Faculdade Metropolitana, como…

Professora Erotides Maria Duarte Vieira Xavier. Rio de Janeiro/2010.1 Sumário 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Conclusão 4. Agradecimentos 5. Epígrafe 1. Introdução Este relatório tem como objetivo relatar algumas observações e experiências que foram vivenciadas nas escolas visitadas. As visitas ocorreram no mês

Referência MATTOS, Mauro Gomes de. Educação física infantil: construindo o movimento na escola – 7ª Ed. rev. E ampliada. – São Paulo: Phorte, 2008. Credenciais do Autor Mauro Gomes de Mattos é Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de…

OS NÍVEIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO A Educação Física pode ser considerada um dos principais elementos da Educação Infantil, pois, por intermédio de conteúdos aplicados de forma lúdica e recreativa, possibilita à criança a construção do conhecimento. A escola infantil é um lugar de descobertas e de ampliação das experiências, é um espaço onde se integra o desenvolvimento da criança. A Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pois…

A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO INFANTIL A questão da Educação Infantil hoje é bastante voltada ao interesse de estar preparando o aluno para o futuro. A ênfase dada a esta questão, tanto por parte governamental como no âmbito da própria instituição (a escola), se preocupa (na sua maioria) com a questão do desenvolvimento intelectual. Visam um objetivo perto do "ideal", em que o ensino infantil dê um suporte para a aprendizagem da criança que se formará para atuar na sociedade.…

1. INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil, tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação detalhada das relações entre educadores, educandos, gestores e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem das quatro turmas do Ensino Infantil. O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO…

saúde são dois temas muito abordados hoje em dia no Brasil. A Educação Física é a área que estuda atividades ligadas ao aperfeiçoamento, reabilitação e/ou manutenção da saúde do corpo humano. O profissional formado na faculdade de Educação Física trabalha tanto com atividades físicas não competitivas, quanto com esportes. Com mais de 30 campos de atividades, separados em escolar e não escolar. Desenvolvimento  Os Cursos de Educação Física orientados pela Resolução 01/2002 – CNE/CP,…

MONITORIA “EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II C” ALUNO (A): Jeany Candida Dias, RA: 1083141 CURSO: Licenciatura em Educação Física CUIABÁ/MT 2012 INTRODUÇÃO Trabalho feito junto à escola de Educação infantil “Karine Maforte”, com os alunos do pré II “C” que tem como professora de sala uma excelente profissional, a professora Maria de Lourdes graduada em pedagogia e pós-graduada em…

alunos e educadores dos centros de educação infantil sobre o comportamento apropriado de um adulto em relação às crianças. Objetivando atrair a atenção das crianças por mais tempo e tornar o tema mais leve e interessante, imaginamos abordá-los de uma forma lúdica, usando falas teatrais com bonecos de fantoches. PLANO DE AULA DISCIPLINA: Artes Cênicas PÚBLICO ALVO: Alunos da educação infantil (5 a 6 anos) TEMA: Abuso sexual infantil - Mãe explica aos…