Conclusão De Aula Pratica

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA II MANAUS – AM 2013 UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA JEFFERSON FARIAS LEITE 11003905 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA II Trabalho solicitado pela Mestre Rachel Meyrelles Lima

Patrícia Ferreira Gomes SÉRIE: 1° ano/Gerenciamento em saúde INÍCIO DA OBSERVAÇÃO: 21 de julho de 2011 INÍCIO DA REGÊNCIA: 21 de julho de 2011 TÉRMINO DO ESTÁGIO: 03 de outubro de 2011 DURAÇÃO DO ESTÁGIO: 12 horas aula de observação 48 horas aula de regência SUMÁRIO 1° OBJETIVO......................................................................................................5…

RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS AULA Nº 1 ASSUNTO: MEDIDA DE PRESSÃO  OBJETIVOS Realizar medidas de pressão em escoamento de ar por meio de manômetros de tubo em U; Familiarizar-se com o conceito de pressão relativa e verificar a influência do peso específico do fluido manométrico;  FUNDAMENTOS TEÓRICOS dp = γ . dy Onde: γa = 1000kgf/m³ γa = 10000N/m³  MONTAGEM DO EXPERIMENTO No laboratório realizamos 4 leituras, pegamos os valores baseados na válvula de saída de ar.…

PLANO DE AULA Curso Direito Turno Noturno Semanal 2 horas/aula Disciplina Metodologia de Pesquisa Científica Professor Michele Cia Ano Letivo 2014 Período 1° Carga Horária Semestral 36 horas/aula Primeiro Bimestre CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Metodologia e ciência 1.1 Tipos de conhecimento 1.1.1 Conhecimento científico 1.1.2 Conhecimento popular 1.1.3 Conhecimento filosófico 1.1.4 Conhecimento religioso 1.2 Conceito de ciência 1.3 Conhecimento científico e sua…

..................................................................04 2.1. Atividades desenvolvidas............................................................................04 2.2. Observações das aulas..............................................................................05 3. Conclusão......................................................................................................06 …

Jogo 2014/Aula 2 < Jogo 2014 20 de março,2014 Índice 1 I.Tema e Objetivo da Aula 2 II.Materiais e Espaços Utilizados 3 III.Método didático 4 IV.Descrição das Atividades/Discussões e Dúvidas dos alunos 4.1 Primeira Parte da Aula: NOTÍCIA 4.2 Segunda parte da aula : APRESENTAÇÃO DO TEXTO LIDO PELO TRIO 4.3 Pontos apresentados durante a aula 5 VI. Temas interdisciplinares 6 VII. Conclusões 7 Pesquisas Bibliográficas I.Tema e Objetivo da Aula[editar] Brinquedo,…

CENTRO UNIVERSITARIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL GUAXUPÉ DIDÁTICA I: DOSSIÊ DAS AULAS MARCUS VINÍCIUS BARBOSA GUAXUPÉ 2010 MARCUS VINICIUS BARBOSA DOSSIÊ DAS AULAS Relatório das aulas de Didática I apresentado ao Centro Universitário da Fundação Educacional …

482.735.464-20 Curso: Direito Nº de Matrícula: 1112303078 Tipo de Monitoria: 2- DA DISCILINA: Nome: Teoria da Argumentação Jurídica Código: 303001-1 Oferecida pela UNESC Faculdades da FAC CG. Características da disciplina: Teórica e Prática, Eletiva e Semestral Período/ano do curso em que é oferecida: 4º período. Carga Horária da Disciplina: 40 h semestral. 3- DO PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A): Nome: Massillania Ferreira Gomes. Lotação: UNESC Faculdades – Curso de Direito.

relatar as práticas utilizadas no estágio supervisionado I na sexta série do ensino fundamental na Escola Estadual de Educação Básica Borges de Medeiros, durante os meses de abril a junho, cumprindo as exigências da universidade, desenvolvendo as práticas do ensino em sala de aula com o objetivo de unir a teoria e a prática. Neste trabalho quero salientar a importância da busca incessante de atualização por parte do professor e a construção de um clima positivo em sala de…

ORIENTAÇÃO PARA REDAÇÃO DE RELATÓRIOS DE AULA PRÁTICA 1. OBJETIVOS DA AULA PRÁTICA 1. Unir informações recebidas em aulas teóricas e em aulas práticas, possibilitando dessa forma um melhor aprendizado sobre o assunto; 2. Desenvolver o raciocínio de tal forma que você possa olhar o que está acontecendo, procurar entender o que esta vendo, e assim aliar informações que façam com que exista uma melhor assimilação e entendimento do conteúdo estudado; 3. Procurar aliar efeito observado…