Conclusão Das Diretrizes Curriculares

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROGÉRIO PEREIRA DA SILVA a importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil Ji-Paraná-RO 2012 ROGÉRIO PEREIRA DA SILVA a importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil Trabalho…

Principais aspectos abordados Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Na LDBEN 9.394/96, parte da premissa de uma educação embasada, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, cujos principais aspectos são: igualdade de condições de acesso a escola e permanência para todos, liberdade de aprender, ensinar, o pluralismo de idéias e de conceitos pedagógicos, respeito à liberdade e apreço a tolerância, coexistência de instituições públicas e

documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Segundo a lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, a escola deve assegurar aos alunos que portam necessidades educacionais especiais, currículos métodos, recursos educativos e organização especifica para atender as suas necessidades, tendo direito ao certificado de conclusão de escolaridade, com o histórico escolar que apresente de forma…

que “O ENSINO RELIGIOSO É PARTE INTEGRANTE DA FORMAÇÃO BÁSICA DO CIDADÃO” A Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE) – Brasília – DF, através da Resolução CEB nº 02, de sete de abril de 1998 onde Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental coloca-nos as seguintes áreas de conhecimento obrigatórias: b) as áreas de conhecimento: 1. Língua Portuguesa 2. Língua Materna, para populações indígenas e migrantes 3.…

de Educação/Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. COMISSÃO: Adeum Hilário Sauer, Francisco Aparecido Cordão, José Fernandes de Lima, Mozart Neves Ramos PROCESSO Nº 23001.000136/2010-95 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 11/2012 CEB 9/5/2012 I – RELATÓRIO Em 20 de dezembro de 1996, foi sancionada a Lei nº 9.394, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), atendendo…

CRISTINA ALVES DE MACEDO A RELEVÂNCIA DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Piracicaba 2013 DÉBORA CRISTINA ALVES DE MACEDO A RELEVÂNCIA DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa entregue á disciplina “ Trabalho de Conclusão de Curso1”, apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Metodista de Piracicaba. Orientadora: Monica Botiglieri Piracicaba 2013 RESUMO Segundo Fonterrada (2008) em 1966 a música…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como objetivo destacar o multiculturalismo e a diversidade em alguns documentos como a Lei de Diretrizes e Bases, os parâmetros curriculares nacionais, o referencial curricular nacional para educação infantil, entre outros. A partir deles veremos que muitas coisas poderiam ser melhoradas no nosso âmbito escolar. Também, através de um movimento escolar, serão apresentados idéias para

SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................... 01 DESENVOLVIMENTO.............................................................................. 02 1. DIRETRIZES CURRICULARES............................................................... 2. RESENHA DO LIVRO ...................... 3. RELATO SOBRE A ESTRUTURA E ORGANOGRAMA DA ESCOLA...................

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 2013 I-Relatório 1 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica/ Ministério da Educação. Secretária de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. – Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. Ensino Médio, vai além da formação profissional, ele atinge a construção da cidadania, é preciso oferecer aos nossos jovens novas perspectivas culturais para que possam expandir seus horizontes e dotá-los de…

UNIVERSIDADE DE UBERABA NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII COLATINA – ES 2012 NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII Relatório apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estagio Curricular supervisionado equivalente às 100 horas realizadas na VII etapa do curso de pedagogia para portadores de licenciatura plena.,,,,,,,