Conclusoes Tragedia E Filosofia

(14) 3° T. E. Aristóteles “O sábio nunca diz tudo o que pensa, mas pensa sempre tudo o que diz.” - Aristóteles. Trabalho escolar apresentado ao Professor Thiago A. Cardozo como requisito parcial de avaliação na disciplina de Filosofia no 1° bimestre letivo. CIANORTE - PR 2014 Introdução O presente trabalho tem como tema principal o maior filósofo da Antiguidade, talvez o maior de todos os tempos, Aristóteles nasceu em Estagira, então na Macedônia, em…

Humanas, destacam-se a filosofia, a sociologia e a história, e cada uma, em sua especificidade, tem contribuído para a ampliação do conhecimento a respeito do ser humano. A filosofia surgiu na Grécia antiga como um saber reflexivo e racional que busca construir questionamentos sobre a relação do homem com o conhecimento, problematizações de questões essenciais que estão além do mundo material (metafísica) e questões morais a respeito do comportamento correto (ética). Na filosofia, a…

EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?* PORTO NACIONAL -TO 2015 LUZIANE Introdução Com este documento irei falar um pouco sobre a educação para a vida e o mercado de trabalho abordando um pouco sobre a Paidéia e a filosofia na educação. Educar para a vida ou para o trabalho?* Os problemas éticos e sociais parecem não apresentar os mesmos progressos. Vemos isso diariamente nos jornais e revistas quando pessoas com ótima formação…

muitos, porém incompletos. Suas pesquisas sobre os objetivos de cada ciência foram importantes para determinar um campo específico de estudo, possibilitando seu desenvolvimento. Procurou explicar com o raciocínio todos os fenômenos do Universo. A filosofia de Aristóteles abrange a natureza de Deus (Metafísica), do homem (Ética) e do Estado (Política). Quando Platão morreu, em 347 a.C., Aristóteles, depois de vinte anos de Academia, já era importante e deveria ser o substituto natural…

Sofia era capitão. A menina morava ela e sua mãe, passeava por meio de seu enorme jardim veio em seus pensamentos que um dia poderia não estar mais ali, passa a pensar que o Jardim do Edem mencionado na Bíblia fosse como seu jardim. O professor de filosofia quer passar para Sofia a ideia de que também fazemos parte de um grande mistério ao tirar o coelho da cartola. Mais que ao contrario do animalzinho que é irracional devemos estar voltados a ter uma mente racional, curiosa e…

Mito e Cultura Irley F. Franco e Danilo Marcondes Departamento de Filosofia – PUC-Rio Claude Lévi-Strauss “É preciso ser muito ingênuo ou muito desonesto para imaginar que os homens escolhem suas crenças independentemente de sua situação”. Tristes Trópicos (1955) cap. 16. “No caso das cidades européias, o passar dos séculos lhes traz uma melhoria; já no caso das cidades americanas, o passar dos anos lhes traz degeneração. Não é simplesmente porque foram recentemente construídas,

RESUMO DA MATÉRIA DE FILOSOFIA DO DIREITO 1º BIMESTRE – PROFº ALOÍSIO KROHLING E YUMI MYAMOTO 09 DE FEVEREIRO DE 2015 Questionamentos feito aos alunos e entregue ao professor: 1. Quem sou eu? 2. Quem é o outro? 3. Quem sou eu em relação ao mundo coletivo? Eficácia da lei: Por que existem leis que não “pegam”? Pois para a lei ser eficaz e efetiva na sociedade depende de uma gama de fatores. 11 DE FEVEREIRO DE 2015 DISCUSSÃO SOBRE O PAPER 1 Questão: O que é filosofia?  Não existe uma…

obras. Trata-se de algo discutido em todos os níveis, desde o acadêmico, o religioso e o popular. A manutenção da vida em nome de Deus, deu lugar a uma obrigação moral e humanística com a sociedade. Esta, por sua vez, transformou-se em uma grande tragédia isenta de culpa do suicida, senda esta mesma culpa transferida a própria sociedade. OBJETIVOS Descobrir como se deu o processo histórico de mudança de paradigmas sobre o suicídio e o suicida. Explanar sobre os fatores…

......................................................7 4.1 Tragédia Grega.........................................................................................................7 5 Musica Grega...............................................................................................................7 6 A pintura- Vasos Gregos............................................................................................7 3 CONCLUSÕES.............................................................

no qual o trabalho de epistemologia genética (centrada no desenvolvimento natural da criança). Emilia aprimorou seus estudos, explorando: a escrita. Desenvolveu em 1974, na Universidade de Buenos Aires, experiências com crianças, dando origem as conclusões formuladas em Psicogênese da Língua Escrita, com parceria da pedagoga espanhola Ana Teberosky, publicado em 1979. Emilia é professora titular do México, onde reside. Além da atividade de professora, que exerce viajando pelo mundo,…