Conclusao Sobre Oratoria

partir de um relato histórico sobre as idéias de Montesquieu a respeito de políticas e relações de Direito, das condições externas como fonte influenciadora para positivação das leis, além da escolha de formas governamentais, o presente trabalho vem demonstrar que é neste cenário que nasce “Do espírito das leis”. Atesta que é diretriz para edificação de uma sociedade voltada ao bem comum e de acordo com sua realidade, mas, denota que é passível de corrupção. Como conclusão, traz o…

Alunos do 1º ano de Pedagogia, A Suemy falou comigo sobre a solicitação que vocês fizeram sobre Filosofia da Educação. Estes são alguns apontamentos. Desculpem por usar o campus virtual. Um grande abraço. A educação na Grécia O processo educativo segundo as classes sociais: - para as classes dominantes: processo de educação visando preparar para as tarefas do poder, que são o “pensar e falar” (a política) e o “fazer” (as artes da guerra); O uso da palavra se tornará o conteúdo e

Ou seja, queriam acabar de vez com o exagero, o rebuscamento, e a extravagância que fora deixados pelo Barroco. da produção literária do Padre Antônio Vieira está nas cerca de 500 cartas. Elas versam sobre o relacionamento entre Portugal e Holanda, sobre a Inquisição e os cristãos novos e sobre a situação da colônia, transformando-se em importantes documentos históricos. O melhor de sua obra, no entanto, está nos 200 sermões. De estilo barroco conceptista, totalmente oposto ao…

........................................................................................................7 2.7. 7º Aula ................................................................................................................8 3. Conclusão .................................................................................................................9 4. Referências ............................................................................................................. 10

Sócrates (469-399 a.C.), as concepções de Sócrates sobre educação já prefiguram um dos principais embates pedagógicos, que, de algum modo, se repetem ao longo dos tempos. O filósofo se opunha aos pensadores sofistas, educadores profissionais da época, que se guiavam pelo critério da utilidade daquilo que ensinavam. Prometiam preparar seus alunos para uma carreira de sucesso na política e centravam suas aulas no ensino da retórica (oratória). Já Sócrates acreditava que…

manifestação do pensamento político em forma de espetáculo. Desta maneira, pretendo neste estudo realizar algumas considerações sobre a Tragédia Grega enquanto manifestação política. Mas a questão da matéria trágica suscita uma pergunta: qual o motivo (os) fez os gregos, mais especificamente os Atenienses, se interessarem intensamente pela Tragédia? Se a Tragédia fala a pólis e sobre esta, cabe aqui, em linhas gerais, caracterizar esse modelo de convivência inaugurado pelos…

Histórico e Psicologia da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profª. Okçana Battini; Profª. Marcia Bastos de Almeida Profª. Bernadete Strang Prof. Carlos Eduardo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO ......................................................................................................... 6 REFERENCIAS ......................................................................................................... 7 …

TRABALHO SOBRE LIDERANÇA – ADOLF HITLER "O homem emanava um carisma tal que as pessoas acreditavam em qualquer coisa que ele dizia“ Emil Klein, que ouviu Hitler falar na década de 1920. “Hitler, com suas verdades, parecia ser o portador da salvação“ "Eu tinha a sensação de que aqui estava um homem que não pensava em si próprio e em suas vantagens pessoais, mas somente no bem do povo alemão". Jutta Ruediger, cidadã Alemã "Ele berrava ideias políticas realmente simples.…

ate então, copias manuscritas, realizadas por admiradores do século XVIII. As edições do século XIX foram parciais. As duas tentativas de edições das obras completas, ainda muito insatisfatórias, só ocorreram no século XX: Atualmente os estudos sobre Gregório de Matos aumentam e sua poesia é divulgada em antologias. Mas o poeta continua sendo um “caso” complexo de nossa literatura. Gregório de Matos recebeu influenciadas tanto do cultismo de Góngora quando o conceptismo de Quevedo.…

Principais correntes filosóficas: ......................................... 5 A decadência da civilização Grega: .................................... 5 Anexos ............................................................................... 6 Conclusão........................................................................... 7 Introdução A Grécia Antiga é considerada pelos historiadores como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a…