Conclusao Sobre Libras

1TERMODINÂMICA.............................................................................6 4.2 MASSA, FORÇA E UNIDADES........................................................7 4.3 SISTEMAS, PROPRIEDADES, ESTADO E PROCESSOS..............8 5. CONCLUSÃO..................................................................................................9 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................10 1. INTRODUÇÃO A termodinâmica…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Professora Kate M. Oliveira Kumada ATPS – Libras Maria das Vitórias Garcia – RA: 427660 José Pereira da Silva Júnior – RA: 8111719821 Ricelle Russ Medeiros – RA: 442147 CURRAIS NOVOS / RN 2013 Maria das Vitórias Garcia – RA: 427660 José Pereira da Silva Júnior – RA: 8111719821 Ricelle Russ

NAVIRAÍ-MS 27/05/2015 SUMÁRIO l-INTRODUÇÃO 3 ll-DESENVOLVIMENTO 4 AMBIENTE/ SALA TEMÁTICA: Brinquedoteca 4 USUÁRIOS: Crianças e Monitores 4 RESURSOS TECNOLOGICOS 4 JUSTIFICATIVA E ESTRATÉGIAS DE USO 4 OBJETIVOS 4 APLICAÇÃO DE TECNOLÓGIAS ASSISTIVAS. 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 l-INTRODUÇÃO O objetivo do desafio profissional é de apresentar tecnologias assistivas que serão usadas dentro da ONG Esperança. Essas tecnologias são todas de recursos e serviços que…

com seus familiares, como na vida social e no mercado de trabalho. Equipada com uma técnica preparada e composta por: Coordenador pedagógico, Assistente Social, Fonoaudiólogos e Professores, essa associação não ensina seus alunos a usarem apenas a LIBRAS, mas eles também possuem a oportunidade de ter aulas de Educação Física, Capoeira, Corte e Costura, Pintura e Informática. Situada em vários estados, a APADA, através do seu trabalho, já inseriu, em Sergipe, mais de 30 deficientes…

A aprendizagem de LIBRAS por ouvintes: a indissociabilidade entre teoria e prática constante para sua efetivação¹ Jair Cunha dos Santos² RESUMO A aprendizagem em LIBRAS por pessoas ouvintes se torna cada dia mais evidente graças ao aumento do uso dessa língua em diversos ambientes da vida social, impulsionada pela legislação referente a ela em vigor no Brasil. Neste caso a aprendizagem desse grupo em especial foi o foco desta pesquisa, estudando assim, como se dá essa…

Curso de Pedagogia – 1º e 2º Semestres Prof. Tutor Alexsandra - Disciplina: LIBRAS Ambiente virtual de Aprendizagem Limeira/SP 2011 Atividade Colaborativa “Trabalho apresentado na disciplina de LIBRAS, Do curso de Pedagogia sob orientação da Prof. Tutor Alezsandra.” Limeira/SP 2011 Introdução O trabalho que será apresentado, mostrará a escola regular dos dias atuais e a dificuldade que é na inclusão de alunos deficientes, mostrando, de forma clara e objetiva, como que

20 2.5.1 ESTRATÉGIA DE CRIAÇÃO DE VALOR 20 2.5.2 FLEXIBILIDADE 21 2.6 O PROCESSO DE DEFINIÇÃO DA ESTRATÉGIA 22 3. ESTUDO DE CASO: LIBRA CUBATÃO 24 3.1 DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO ATUAL 25 3.1.1 MISSÃO EMPRESARIAL 26 3.1.1 VISÃO ESTRATÉGICA

ATPS: Língua Brasileira de Sinais 2ª série Conteúdo: Introdução. Considerações gerais sobre a surdez nos ambitos: medico cultural e social. O uso das Libras. Integração dos surdos. Inserção de criança surda na sala de aula Capacitação da pessoa com deficiência Atividades pedagógicas para alunos surdos ou deficientes auditivos. Conclusão final. Língua Brasileira de Sinais A surdez é a inabilidade total ou parcial de

Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a Língua usada pela comunidade surda no território brasileiro. É uma Língua visual-espacial. Que surgiu através da própria comunicação entre os surdos. O primeiro registro de educação de surdos no Brasil é de 1855, trazida pelo Professor francês Eduard Huet, convidado por D. Pedro II para vir ao Brasil, para educá-los, inaugurando no Rio de Janeiro a primeira escola para surdos, o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), utilizando a LIBRAS. A…

SILVIA INES FLORES ANTIQUEIRA 6953499335 RIO GRANDE, 15 DE NOVEMBRO DE 2013. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a discussão dos processos de ensino-aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, bem como refletir sobre a surdez no contexto histórico e nas perspectivas médica, educacional e cultural. Buscamos considerar que, atualmente, nas escolas regulares existe um trabalho diferenciado na perspectiva de um trabalho inclusivo, já que,houveram…