Conclusao Imagem Corporal

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho em grupo tentamos colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos através de pesquisas realizadas dentro dos temas abordados, para que se possa cumprir da melhor forma possível os desafios a nós propostos. É prudente começarmos este texto falando da responsabilidade do profissional da estética, quanto a sua postura, os cuidados com a imagem própria, as adequações em termos de…

7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 8 3.1 PROTOCOLO LIMPEZA DE PELE 9 3.1.1 Protocolo limpeza de pele com acne 10 3.2 PROTOCOLO ENVELHECIMENTO CUTÂNEO 12 3.3 MASSAGEM REDUTORA DE MEDIDA COM MODELADORA 13 4 CRONOGRAMA 14 5 RESULTADOS ENCONTRADOS 15 6 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXOS 19 1 INTRODUÇÃO Os protocolos Estéticos para procedimentos em salão de Beleza são como um guia para os profissionais na área da estética, são conhecidos por otimizar os processos, criar regras para…

| | | | | |Introdução | Tarefa | Processo e Recursos | Avaliação | Conclusão | Créditos | | |

aparelho locomotor …………………………………………………. Conclusão …………………………………………………………………………………… Bibliografia …………………………………………………………………………………. Introdução A atividade física é uma atividade muito benéfica na nossa vida. É essencial para o nosso bem-estar e saúde, combatendo todos os males que provêm de certas doenças e até mesmo o sedentarismo (a ausência da atividade). O que é a actividade física? A quaisquer movimentos que tenham como consequência o esforço corporal e o gasto de…

problemas comuns. Para Appolinário e Claudino (2000) primeiramente, aqueles transtornos de ocorrência precoce na infância representam alterações da relação da criança com a alimentação. Relaciona-se a uma preocupação excessiva com o peso e/ou forma corporal, mas podem interferir no desenvolvimento infantil. Para estes tipos elencam-se os seguintes transtornos: transtorno de alimentação da primeira infância, pica e o transtorno de remunição. Para Appolinário e Claudino (2000), o…

transtornos alimentares são necessários vários tipos de avaliação: mensuração da alimentação, atividade física, imagem corporal e episódios bulímicos. Os autores revisam os diagnósticos clínicos de transtornos alimentares e revêem as diversas formas de abordagem estruturadas desses transtornos. As escalas mais usadas nos estudos sobre os transtornos alimentares são: Questionário de Imagem Corporal (BSQ), Teste de Avaliação Bulímica de Edimburgo (BITE) e o Teste de Atitudes…

a cada minuto. Com o passar do tempo a alimentação básica dessas meninas passa a ser um desafio diário. ANOREXIA A anorexia nervosa é um distúrbio alimentar relacionado à insatisfação exagerada com o peso corporal. Achando-se sempre acima do ideal, a pessoa acometida procura obsessivamente por um suposto emagrecimento. Assim, tende a não comer, forçar vômitos, fazer exercícios físicos em frequência e intensidade exagerados, e tomar laxantes e…

Esquema corporal Esquema corporal é o conhecimento que a criança tem do próprio corpo. A construção mental desse esquema corporal é ligada à história de vida de cada indivíduo, respeitando as influências culturais e individuais.Tanto as pessoas cegas como as ditas normais não constroem sozinhas o esquema corporal. Principalmente nos cegos congênitos, além da necessidade do toque corporal, há também a necessidade de diálogo verbal com os pais, sobre o esquema corporal e a imagem do seu corpo

PUBLICIDADE JANEIRO 2014 ÍNDICE 3. INTRODUÇÃO 4. O OUTDOOR; A CAMPANHA 5. OS MEIOS; O ANUNCIANTE 6. O PÚBLICO-ALVO; AS PERSONAGENS 7. A ANÁLISE VISUAL; AS MENSAGENS 8. AS CORES; A ANÁLISE PSICOLÓGICA 9. A UTILIDADE DA ANÁLISE 10. CONCLUSÃO 11. NETGRAFIA 12. ANÚNCIO EM ANEXO 2 INTRODUÇÃO No âmbito da cadeira de Psicologia da Publicidade, foi sugerido pela docente Ana Antunes a elaboração de um trabalho de grupo focado na análise de um anúncio. As únicas…

2. PSICOLÓGICO....................................................................................................13 8. ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM.................................................................................15 9. CONCLUSÃO.................................................................................................................17 REFERÊNCIAS..............................................................................................................18