Conclusão De Provas Piagetianas

demandadas por ela, pode ser motivo de muitas angústias e geradora de inseguranças por parte dos sujeitos envolvidos nesse processo, que se veem obrigados a corresponder às exigências tanto dos pais como dos educadores. Seu desempenho, sempre colocado à prova, é visto como motivo de status e aceitação, tanto por parte dos adultos, como de seus pares. Passar por uma situação de fracasso ou que coloque sua capacidade em dúvida pode gerar um desconforto e um sentimento de desvalorização,…

DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 26/11/2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Regina Lima de Araújo1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO O presente trabalho de conclusão vem abordar estudos sobre a educação inclusiva. Se…

O tema de estudo desta monografia refere-se ao trabalho realizado junto à Secretaria Municipal de Educação da Cidade de Guarulhos que tem como foco a sugestão de títulos de obras relacionadas ao campo da Educação para compor bibliografia de provas de seleção de Supervisor Escolar, Diretor de Escola, Coordenador Pedagógico e Professores para atuar na rede escolar municipal pública da cidade de Guarulhos, estado de São Paulo. Dentre os vários títulos de vários autores sugeridos para esses eventos

envolveu diversas técnicas criativas. Os resultados destes procedimentos apontam para um beneficiamento concreto, por parte do sujeito, que se mostrou, ao final do processo, mais criativo e autoconsciente, melhorando sua performance na escola. A conclusão aponta para a viabilidade desta alternativa de abordagem, quando se tratam de dificuldades de natureza psicológica, tais como a que ora foi tratada. Além disso, indica a necessidade de maiores investigações sobre o assunto. 5 …

envolveu diversas técnicas criativas. Os resultados destes procedimentos apontam para um beneficiamento concreto, por parte do sujeito, que se mostrou, ao final do processo, mais criativo e autoconsciente, melhorando sua performance na escola. A conclusão aponta para a viabilidade desta alternativa de abordagem, quando se tratam de dificuldades de natureza psicológica, tais como a que ora foi tratada. Além disso, indica a necessidade de maiores investigações sobre o assunto. 5 …

.................. 43 7.2.4 Análise da Sessão ................................................................................... 44 8 EVOLUÇÃO DO CASO ......................................................................................... 45 CONCLUSÃO ........................................................................................................... 46 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 48 3…

MENDES PÓS - GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A Informática Educativa e as dificuldades de aprendizagem na Educação Infantil OBJETIVO: Apresentação de monografia ao Conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia para conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato-Sensu” em Tecnologia Educacional. AGRADECIMENTOS Ao corpo docente do Projeto “A vez do Mestre”, ao professor Mario Luiz pela revisão dos textos. Aos amigos e colegas de classe que, direta e…

vinculadas a relações sociais (por exemplo, ser corajoso para salvar uma pessoa). Não seriam, portanto, virtudes morais em si, e deveriam ser deixadas de lado pelo psicólogo interessado pela moral humana. Todavia, seria precipitação chegar a essa conclusão. Tomemos o exemplo do dilema de Heinz. Uma coisa é ser colocado no papel de juiz e avaliar se Heinz agiu bem ao roubar o remédio para salvar sua mulher. Concordamos com Kohlberg: a virtude justiça, nesse caso, domina a cena. Mas…

controlar o próprio corpo até que se possam obter todas as possibilidades de ação e expressão possíveis. Capítulo 3 – Desenvolvimento cognitivo durante os dois primeiros anos Jesús Palacios Segundo Jesús Palacios, a descrição sensório-motora piagetiana prevaleceu até a década de 1960, quando percebeu-se, por meio de observações, que as crianças são muito mais inteligentes do que Piaget pensava. Ele foi a primeira pessoa a fazer um estudo mais elaborado e descritivo sobre o…

------------------------ 47 6.2 A ATUAÇÃO CLÍNICA DO PSICOPEDAGOGO ------------------------------- 48 6.3 A ATUAÇÃO INSTITUCIONAL DO PSICOPEDAGOGO --------------------- 50 6.4 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA PESQUISA ------------------------ 51 7. CONCLUSÃO --------------------------------------------------------------------------------- 53 BIBLIOGRAFIA --------------------------------------------------------------------------------- 55 1. INTRODUÇÃO Apesar dos…