APS PARTE 02

da dança como sendo um conhecimento da cultura corporal de movimento. Buscar entender com profundidade o ensinar, onde não significa apenas transferir ou repetir conhecimentos mas criar as possibilidade de sua produção crítica, sobre a assimiliação destes conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. A Abordagem Desenvolvimentista, tem como e fim principal da Educação Física o movimento orienta-se especialmente à crianças de quatro a quatorze anos, e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Escolar Física Escolar. É uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimenton fisiológico, motor cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora, busca em função desta características sugerir elementos para a estruturação da Educação Física. Procura privilegiar a aprendizagem do movimento embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens decorrentes da prática das habilidades motoras. Preconiza para a Educação Física que seja proporcionado ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação do aumento da diversidade e da complexidade de movimentos, oferecendo experiências de movimento adequadas ao seu estagio de crescimento e desenvolvimento para que as habilidades motoras sejam alcançadas. A Abordagem Educação Física Plural, encara o movimento humano enquanto técnica corporal construída culturalmente e definida…

sala de aula. O capítulo II trata dos fundamentos teóricos da psicomotricidade, focalizando o movimento com meio que o individuo utiliza para adquirir um maior desenvolvimento cognitivo. Resumo da obra Coordenação global, fina e óculo-manual. São movimentos que vão do mais simples aos mais complexos, controlados pelo sistema nervoso. A coordenação global é a atividade dos grandes músculos, a cada movimentação a pessoa vai buscando um equilíbriocada vez melhor e mais…

Direito Penal 2 Professora: Daniela Portugal Aula 01 - Pegar By. Rogério Greco: Culpa imprópria: ocorre nas descriminantes putativas em que o agente , em virtude de erro evitável pelas circunstâncias dá causas dolosamente a um resultado, mas responde como se tivesse praticado um delito culposo. Art 20 § 1º C.P. “é isento de pena, quem por erro plenamente justificado pelas circunstâncias, supõe situação de fato que, se existisse, tornaria a ação legítima. Não há isenção de…

Introdução As utilizações sociais da língua variam-se de acordo com a diversidade de ações que ocorrem nas interações discursivas. Naturalmente, nas sociedades organizadas, a maioria de situações de uso interacional da língua são normalizadas e reiteradas na própria dinâmica das atividades sociais no dia a dia da vida humana, tanto no espaço mais reservado, como no plano comunitário e público. A noção de gênero textual busca dar conta também das atividades mais elaboradas de caráter…

EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Tania Regina Caldini Tutor de sala: Benedito da Silva Ferreira Castanhal 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a…

porte, com área ocupada de 1.640,00m² funcionando nos três turnos matutino, vespertino e noturno ,com 40 (quarenta) funcionários e 415 (quatrocentos e quize) alunos no total. Apresenta ambientes físicos adequados, a rotina é dividida em cinco horas aulas para cada turno,seguindo o calendário escolar de duzentos dias letivos.A realidade escolar são alunos de comunidades de classe baixa e média,pois a escola é mantida pela Prefeitura Municipal. O estágio é de suma importância pois…

NOME: MARLENE N. DE SOUZA RA:394851 NOME: RENATA BONFIM CAMARGO RA: 379864 CIDADE: AMERICANA 19/11/2012 PÚBLICO ALVO * Crianças na Educação Infantil Emei Nivél II no ano 2012. PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA. * Emei nivel II no ano 2012 na faixa etária de 5 a 6 anos. *…

registros muito desenvolvido na área da Educação, tendo a finalidade de acompanhar o desenvolvimento do aluno. É um registro importante porque faz com que pais e professores acompanhe o desenvolvimento das crianças, visando analizar os conhecimentos adquiridos. Como instrumento avaliativo no processo de ensino – aprendizagem pode ser um grande aliado dos professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Ao final de determinda disciplina o professor pode está utilizando o portfólio…

El Nacional Desarrollismo marcó la sedimentación y el uso del aparato legal como las medidas para promover las políticas públicas en las áreas de recreación y deporte de competición en Brasil. Fue un período caracterizado por la existencia de varias escuelas de gimnasia. La escuela francesa, es la primera doctrina que llega a Brasil, y marca el inicio de un debilitamiento debido a los rigurosos ejercicios de calistenia y de falta de elementos políticos y culturales que caracterizan a esa…

crítica a partir dó marco teórico e metodológico materialistahistórico-dialético. Recife, 30 de Novembro de ! 993. "MAS AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?: UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL" Em texto recente, apresentado pelo professor Adroaldo Gaya, em aula inaugural ministrada na ESEF/ UFRGS, intitulado "Mas afinal, o que é Educação Física?", o autor nos acena com a volta ao simples, como caminho para encontrar respostas ao que, afinal, seja Educação Física. Por…